unit 8h**e you read treasure island yet?
单元教学目标知识与技能。
1.能掌握以下单词：
treasure,island,page,hurry,ship,tool,gun,mark,sand,towards,land,fiction,technology,french,pop,rock,forever,abroad,fan,southern,modern,success,belong,laughter,beauty,record,introduce,line2.熟练掌握短语：
full of,grow up,put down,hurry up,give up,cut down,science fiction,can’t wait to dosth.,wake up,country music,ever since,belong to,one another,the number of3.能掌握以下句型：
h**e you read little woman yet?—no,i h**en’t.
has tina read treasure island yet?—yes,she thinks it’s fantastic.
h**e you decided which book to write about yet?
ever since then,she has been a fan of american country do you feel about his book?
h**e you ever played her songs yourself?
4.能够正确运用现在完成时来谈论最近发生的事情和经历。过程与方法。
部分教师先介绍一本自己最喜欢的外国经典文学名著，向学生讲解这本书的主要内容，以及这本书对于自己的意义，通过与学生分享引入本单元的话题。然后进行听力、口语和阅读的练习，深入地对本单元的内容进行学习。
部分继续通过丰富多彩的课堂活动，以及形式多样的综合练习，对本单元的知识进行深入的学习。pair work和group work活动贯穿于教学的各个环节，使学生能够更好地将知识运用到实践中。
部分对本单元的知识进行全面的复习，使学生能够完全掌握本单元的要点知识，能够流利地用英语谈论**和文学，谈论最近发生的事情。情感态度与价值观。
1.引导学生培养自己广泛的兴趣爱好，充实课余生活。2.
培养学生对文学和**的爱好，提高学生的审美意识。3.培养学生团结协作，善于沟通的团队精神。
4.激发学生对国内外文学著作的热爱。教学重难点。
1.掌握单元要点词汇和短语，掌握already/yet在现在完成时中的运用。2.学习现在完成时的用法，能够听懂和参与讨论与外国文学相关的内容。
第一课时section a 1a—2d
教学目标。1.记忆单词和短语：treasure, island, full of, page, hurry, hurry up。
2.掌握句型：—h**e you read treasure island yet?
—yes, i h**e./ no, i h**en’ you decided yet which book to write about for english class?
3.学习现在完成时及already, yet在现在完成时中的运用。教学内容。
1.熟记动词短语和相关词汇。2.学习现在完成时的基本句型。3.运用现在完成时进行交际运用。教学重难点。
1.学习用“h**e you…yet? i’ve already…”等谈论过去的经历。2.理解already, yet在现在完成时中的用法。教学过程。
stepⅰ.lead instepⅱ.discussion
t:boysandgirls, check (√the ones you know. just now we talked about the western classics;now let’s come to 1a.
stepⅲ.while-listening activities (1)task 1:listen for the general idea of 2:
listen and complete the chart.
up your own activities (2)
task 1:listen and find the general idea of 2a&2b.
task has read these books? circle the and role-play 2d
amy and steve are talking about the books they h**e let’s come to the conversation and answer the questions:(1)what book has steve finished reading?(2)what book is amy reading?
some main points in the the conversation after the teacher.
in the
write a story about a book you h**e read.板书设计。
section a (1a-2d)
words and phrases: treasure, island, full of, page, hurry, hurry upsentences:—h**e you read treasure island yet?
—yes, i h**e./ no,i h**en’t.
h**e you decided yet which book to write about for english class?h**eyou…yet?/has… yet?
i/ you h**e already…教学反思。
八年级学生已经有了一定的学习基础，教学要从学生的认知水平出发，以交际法语言教学型语言教学为理论依据，努力创设贴近生活的语言情境，以学生为中心，让学生在完成任务的过程中达到交际目的，通过对目标语言的操练习得新知。本课通过听力和对话练习，使学生能够加深对文学名著的了解与理解，通过act和role-piay,使多数学生能得到课上练习。
人教版英语八年级下册Unit8讲义习题
八下 unit 8 导学案。知识点总结 section a you read little woman yet?你读过 小妇人 这本书吗？解析 现在完成时现在完成时的基本句型 肯定式 主语 助动词h e has 动词的过去分词。疑问式 助动词h e has 主语 动词的过去分词？否定式 主语 助动词...
人教版八年级英语下册知识要点 Unit8
浜烘暀鐗堝叓骞寸骇鑻辫涓嬪唽鐭 瘑瑕佺偣锛圲nit 8锛？銆銆unit 8 why don t you get her a scarf?銆銆閲嶇偣璇硶锛氳闂埆浜轰负浠涔堣鍋氭垨鑰呬笉鍋氭煇浜？銆銆why don t you do sth.why not do sth.銆銆渚嬪彞锛歐hy don t ...
人教版八年级英语下册Unit8学案 学生版
unit 8 学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点词汇句型，并在综合能力上有一定的拓展。1.full of be full of 充满 fill with用。来充满，填满。2.hurry up 赶快，急忙，做谓语 in a hurry 匆忙地，做状语。3.ever since 自从，和现在完成时连...