小学一年级下册数学《阅览室》教案第一课时。
教学目标：1、探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。
2、发展提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点：
体会减法的意义，理解退位减法的算理。教学难点：
理解退位减法的算理。教学设计：
一、创设情境，引入新课。
同学们，今天我们一起去学校图书馆，看看在那里会遇到什么数学问题？二、学习新知1、出示主题图。
1）学生看图说说，从图上都知道了什么？（2）根据图中的统计表能提出什么数学问题？（3）引导学生解决问题：儿童画报还剩多少本？2、**算法。
1）让学生尝试列算式：33－7=□
2）鼓励学生独立思考，尝试解决问题的方法。（算出结果的，想一想怎样用语言表达你的算法、步骤；遇。
第1页。到困难的要找出难点，力争自己克服或看书寻求帮助。）教师巡视学生独立学习的情况后，在黑板上写下两个算式33-7=36 33-7=26
问：同一个算式，为什么会得出不同的结果？它们都对，或都错，还是一个对一个错？
师：今天的挑战是：两位数减一位数时，遇到个位数字不够减时该怎样算？
3）小组讨论：辨别上述两种计算结果的正、误，对要说出算理，错要找出原因。
4）小组汇报时，教师在黑板上记录学生对于33-7=26的多种算法针对33-7=36的错误，请用竖式算法计算这道题的同学说一说竖式算法应注意哪些问题。3、练习试一试。
教师小结后，学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。（1）故事书还剩多少本？□○本）（2）***还剩多少本？
□○本）三、综合练习1、拨一拨，算一算。42－6= 50－3= 54－8=
2、用竖式计算。48－9 53－6 70－7 32－33、森林医生。
第2页。先让学生找出错误的原因，再进行改正。）4、乘车。
第3页。
北师大版一年级下册第六单元《阅览室》教学设计
阅览室 教学设计。一 教学目标 1.探索并掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2.过程与方法 在创设的情景中动手操作与观察来掌握计算方法。3.情感态度与价值观 通过创设情景，让学生自主积极地投入到活动中去，并在活动中不断获得成功的体验，建立自信心。二 教学重难点 教学...
小学一年级下册数学教案一年级下册数学教案 《解决问题》例
2.5 解决问题 教学设计。教学目标 1 掌握解决数学问题的基本步骤，能解决含有多余条件的求 另一个加数是多少 的数学问题。2 让学生经历读一读 想一想 圈一圈 画一画等活动，引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。3 感受数学与生活的密切联系，能体会应用数学知识，解决实际问题带来...
小学一年级下册数学教案一年级下册数学教案 1 3七巧板
一年级数学下册第一单元 七巧板 教案。古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像 过眼云烟 学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦。镜破不改光，兰死不改香。孟郊。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加...