“自能发展教育”教学模式课案。
学科：体育。
年级：七年级。
备课人：程亚林。
课时数：1课题：体育锻炼重在参与教材解读。
理解参加体育锻炼的意义，树立自觉积极参加活动的意识1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义。
教学目标。2、能力目标：树立自觉积极参加活动的意识。
3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性重点：明确体育活动对促进身心健康的作用。
教学重难点。
难点：正确了解自己的体能。
教学辅工具。
多**（附带ppt）
教学流程学生活动教师活动。
体现“自能”的关键。
点设计意图。
课前。疑：自学启疑。
****资料，小组进行全运会知识抢答活动。
教师**全运会精彩体育画面集锦，激发学生的求知欲望教师临时客串记者，模拟采访学生。1、你平时喜欢看体育。
比赛吗？课中。
议：**合作学生踊跃发言，相互交流2、你喜欢哪些运动项。
目？3、你最喜欢哪位体育。
明星？4、为什么喜欢呢？
组织学生讨论参加体育运动的意义1、笼养兔鸽（兔子跑。
步了多远、鸽子飞不了多高就会死亡）
解：展示交流。
学生讨论体育锻炼的好处有哪些？
2、运动剥夺实验（人。
们不运动，就会告别健康）
3、“7大于8”（每天。
连续学习8个小时，不如劳逸结合7小时效率高）既然体育运动有这么。
了解参加体育活动的状态1、互动游戏：a、双手背。
评：矫正巩固。
后交叉互勾。
b、反口令动作“指鼻子，摸耳朵”
多的好处，我们就应该主动参与到运动中来，从小养成锻炼的习惯，为终身体育奠定良好的基础。联系实际鼓励学生积极参加各项体育运动，体验其中的乐趣。
1、教师总结本次课的。
知识点。课后。
拓：深化拓展。
布置作业：课后收集全运会和奥运会明星小资料和故事。
教学反思。ppt附带问卷调查。
初一体育与健康教育教案第一课
第一课 自信心的培养。活动目的 1 过让学生发现和叙述自己的优点，提高个人的自尊和信心。2 通过叙说别人的优点，欣赏同伴，以此增进对同伴的进一步了解和同伴之间的感。情。活动形式 游戏 讨论 评论。重点难点 重点 让学生了解自身的优点，树立自信心。难点 创设和谐的课堂气氛，给差生创造树立自信心的条件。...
体育第一课
教学常规从入学第一天开始。准备期间体育课堂中常规建立的点滴思考。现在的孩子大多数家境富裕，生活优越，尤其是刚入学的一年级新生，在六个大人的精心照料和周密呵护之下，自制能力 判断能力等都比较弱。因此，紧紧围绕教学常规的建立 学习习惯的养成，学习兴趣的激发，安全意识的培养进行为期四周的学习准备期教学，以...
体育第一课
第一课 体育与安全 室内课 学校 校班级 7.1班人数 xx人课时 1 教师 miss钟。教学目标 1 认知目标 了解参加体育锻炼的好处。2 能力目标 树立自觉积极参加体育活动的意识，至少熟练掌握一项运动技能。3 情感目标 参与运动可以培养吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，可以调节好自己心理 情绪，树立正确...