开学第一课。
第1课时：共同走进新课程。
开学第一课无论对于哪门课程或是哪个年纪都有至关重要的作用，任何一个称职的老师也非常重视上好新学期的第一课。良好的开端是成功的一半，好的开始可以吸引学生积极学习该们课程。不必陷入依靠点名拉学生到教室上课的被动局面，如何有效地教好这些学生，好的开始尤其重要。
第一堂课多为课程的总体介绍，一般都要涉及课程的性质、地位、作用、学科基础、主要内容、知识结构、学习方法和应用前景等多个方面，第一节课能很好地反映教师较高的学科水平，也能让学生对要讲的课程产生兴趣。从事教学工作几年以来，自己也深有体会。总结起来我认为上好第一课应该从以下几个方面努力：
一、调动学生积极情绪如何调动学生主动参与，认真思考课堂问题，提高教学效率是每一个老师都必须思考的问题。学生也带着好奇心去上第一节课，能否在第一节课吸引他们关系到以后上课的效率。
下面我就“如何上好信息技术第一课”谈谈自己的看法，希望能对大家的教学有所帮助。首先分析教学对象。
教学对象分析。
学生对于高中的信息技术课有深厚的兴趣，但是对于高中信息技术课程的设置缺乏了解，教学内容分析。
这节课的内容是介绍一下高中信息技术课程的组成，简单介绍一下必修模块的相关内容，必修模块学分认定方案，让学生对信息技术课有所了解。
学习目标。讨论必修模块内容的学习安排，了解并逐步认可高中信息技术课程内容。
讨论信息课堂班级协议和形成学业评价标准，增强师生认同感。
进行学生信息技术起点水平情况调查，了解学生的起点情况。
建议学时。1学时。
教学环境。多**教室。
教学过程。一、自我介绍（1分钟）
师：我是一位拥有10年教龄的信息技术教师，十分高兴能和同学们一起学习高中信息技术课程。也很有幸能在这里结识大家，从今天起大家可以愉快相处，一起学习一起进步，希望我们能成为好朋友。
二、经验分享（5分钟）
师：我相信大家对我们将要**的话题并不陌生，也就是网络、计算机对于大家来说已经不是什么新鲜事儿了。老师很想知道，以前大家是怎样使用计算机？
上网主要做了哪些比较得意的事情？大家一起说说，好吗？
生：以小组为单位，交流并分享各自的学习经验。请每个小组代表在班上发言。（老师参与讨论，初步了解学生已有的知识经验）
师：（点评发言，帮助同学发现并提炼优秀学习经验）
问题：学生当中的热点问题，如网络与游戏。引导学生怎样看待技术，怎样正确看待网络行为与现象。
三、高中信息技术课程内容介绍（19分钟）
1、高中信息技术课的组成：必修模块+选修模块。
必修模块：2学分。
选修模块：2学分（修一个模块2学分）
2、必修模块内容（及学习安排的初步设想）。
必修模块是按照信息这条主线来编排的，主要有信息技术与社会、信息获取、信息加工与表达、信息资源管理四大部分组成。
我们一起按照课本的章节顺序来浏览一下：
信息与信息技术。
主要是了解信息和信息技术的概念。
信息获取。我们如何获取信息，提高获取信息的能力。
让学生写几个知道的搜索引擎的**。
生：写自己最熟悉的搜索**。
信息的智能化加工。
信息智能化加工是什么，其实我们每天都在使用。
教师举例：羊城通、银行卡、在超市买东西刷条码读产品的**……
信息的文本和**加工。
提问：同学们使用过哪些文本和**加工的软件？哪个是你最熟悉的？
生：谈谈自己的一些看法与认识。
多**信息加工。
提问：多**指什么？——如：声音、图像、**、动画……
提问：知道（或使用过）哪些软件可以对声音、图像等等进行处理？
生：谈谈自己的一些看法与认识。
信息集成。什么是信息集成，最简单的例子就是**，就是把很多各种各样的信息集合在一起。
我们下学期也有一个作品考试的内容，是使用你会的软件来制作一个电脑作品；
信息资源管理。
信息资源管理是什么？
举例1：同学们都使用过***听歌，在***里面存储的一首首歌曲，实际上是什么？
生：是电脑文件。
如果要在***中增加几首歌，或去掉几首不要的歌，怎么办？
生：把歌曲文件复制过来，或删除文件。
歌曲是怎样添加到***里面的。
生：是通过将***和电脑连起来，然后将电脑的文件复制到***中。
举例2：小明的电脑上**了30首歌曲，在数码相机拍了20张相片，另外，小明还有12个word文档，你会建议小明怎样整理这些文件？
生：讨论回答。
师：最好的办法就是分类建不同的文件进行存放，其实这就是最简单的信息资源管理了。
四、学生信息技术起点水平调查（10分钟）
新课程高一年级学生信息技术起点水平情况调查问卷。
班级：高一（ ）班姓名学号：
说明：本次调查目的是为了了解同学们已有的信息技术起点水平问题，以便我们今后改进工作。在各题前的括号内填写选项的代号。一般只选一个选项，除非题目说明为多选题。
）1、您从何时起开始使用计算机？ a、幼儿园 b、小学 c、中学（ ）2、您家里可以上网吗a、可以 b、还没有。
）3、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（可多选）
a、学习新软件 b、上网搜集资料 c、录入文档 d、绘画。
e、统计资料 f、玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） g、其他（ ）4、您的计算机知识与技能主要来自：
a、自学 b、父母教 c、学校的课堂学习 d、社会培训班 e、上网吧f、其他。
）5、您以前用过的计算机软件有：（可多选）
a、wps（wps2000） b、word c、excel d、powerpoint e、frontpagef、dreamwe**er g、flash h、photoshop i、3d max j、firework
k、其他。谈谈目前您在计算机使用方面主要有哪些收获？掌握了哪些技能？
）6、评价一下目前您的计算机操作水平：
a、很棒 b、一般 c、知道一点 d、没有接触过。
）7、通常您上网的目的是（可多选）：
a、收发邮件 b、阅读新闻 c、查找资料 e、聊天。
d、玩游戏或娱乐（**、电影等） f、其他。
）8、您会在网上搜索资料吗？ a、不会 b、会一点 c、比较熟练。
）9、您有自己的**吗？a、有，地址是b、没有。
）10、您有电子邮箱吗？ a、有，地址是b、没有。
）11、您对文字处理软件的掌握程度。
a、熟练 b、一般 c、不熟练 d、较差。
）12、您对以下哪些内容比较感兴趣？（可多选）
a、文字处理 b、编程 c、图象处理 d、动画制作 e、**制作。
f、其他。 ）13、在信息技术课上，您遇到问题时常常会（可多选）：
a、问老师 b、问同学 c、上网找资料 d、有时就不管了
e、自己看书。
）14、您最喜欢的学习方式是：
a、老师边讲，我们边做 b、和同学一起合作 c、在老师指导下完成。
d、独自做作品d、其他。
）15、在以往学习中，您们通常采用的评价方式是：
a、教师评 b、小组评价 c、自己评价 d、多种评价方式组合。
）16、您认为信息技术课怎样评价（考试）才比较合理？（可多选）
a、笔试 b、上机操作 c、作品考试 d、统考。
）17、您是否参加过信息学（计算机）奥林匹克竞赛？
a、是（所获奖项名称b、没有。
）18、您是否参加过中小学生电脑作品比赛？
a、是（所获奖项名称b、没有。
）19、您是否参加过机器人设计大赛：
a、是（所获奖项名称b、没有。
）20、在计算机方面，您还获得过何种奖励（所获奖项名称及等级）？
21、请描述一下你对高中信息技术课的希望，或者谈谈你想在高中信息技术课中学到哪些知识？（50个字）
如何上好信息技术第一课
作者 金翠凤。都市家教 上半月 2015年第12期。开学啦！如何处理好跟学生的 第一次亲密接触 来到我们这个课堂，很多学生是抱着来玩的心态的。无所谓的态度。那如何让我们的信息技术课堂既轻松又有序？俗话说得好，好的开始是成功的一半。是啊，有经验的教师对每个学期的第一节课的教学都十分讲究，第一节课的顺利...
如何上好信息技术第一课
作者 金翠凤。都市家教 上半月 2015年第12期。开学啦！如何处理好跟学生的 第一次亲密接触 来到我们这个课堂，很多学生是抱着来玩的心态的。无所谓的态度。那如何让我们的信息技术课堂既轻松又有序？俗话说得好，好的开始是成功的一半。是啊，有经验的教师对每个学期的第一节课的教学都十分讲究，第一节课的顺利...
信息技术第一课
信息技术第一课 欢乐课堂。基本信息 案例作者作者单位案例 参考教材获奖情况。王爱胜 课时。1课时。山东青州一中 262500 教育科学出版社 信息技术基础 第一章第一节中国教育技术协会信息技术教育专业委员会2005年度全国信息技术课程优秀案例评比一等奖。教学思路 信息是一个比较抽象的概念，如何在学习...