信息技术第一课教案

课时计划。

教学内容：图像及其简单处理。

教学要求：认识位图和矢量图，熟悉photoshop软件界面及基本工具的作用，学会图像剪切。

教学重点：熟悉photoshop中工具的使用。

教学难点：让学生熟练掌握工具的使用，并且形成对**审美的合理判断，即将**修复到何种程度才是最合适的。

课时：一课时。

教学过程】导入。

师：现在这是个电子时代，新课讲授。

1、图像。师：计算机中图像有两种，分别是位图和矢量图。请同学来说说位图有什么优缺点？那矢量图怎样呢？

常见的位图：bmp文件、jpeg(或jpg)文件、gif文件、tif文件等格式。

二、旋转裁切**。

1.单击开始按钮，选择“所有程序”→“adobe photoshop cs”菜单命令，打开**库，简单介绍菜单栏、工具选项栏、标题栏、工具箱、编辑窗口、浮动面板等。

2.将**逆时针旋转90°，调整方向。

3.单击工具箱中的“裁切”工具，拖拉出矩形裁切框，框内是裁切后的区域。

4.观察**左侧墙壁，发现**有点倾斜，将指针移到裁切框外，指针变成弯曲箭头时，转动裁切框，使左边框与**中的墙壁平行。

5.双击裁切区域，即可将选中的区域裁切成新的图像，并纠正倾斜现象。

默认文件的扩展名是psd，单击菜单〖文件（f）〗→存储为（a）..保存。

三、图像模式。

选择“图像”→“模式”→“rgb颜色（r）”。图像模式以rgb模式最为常用，除此之外，常用的还有位图、灰度、双色调、索引颜色、rgb颜色、cmyk颜色、lab颜色等，都是图像在计算机中显示或打印输出的方式。

4、改变图像大小。

例2：修改“狮子王”**大小，制成128×171像素的手机屏幕图像。

操作方法：第一步：打开需要修改的**“狮子王”

第二步：点击菜单〖图像（i）〗，修改图像大小。调整图像大小。

第三步：保存图像。

小结：今天我们课堂上讲了两部分，图像和图像的剪裁，图像的简单处理是我们需要掌握的知识，我们在电脑上制作**时就需要用到，希望同学们课后也多加练习，熟能生巧。

板书设计。位图。

图像。图像及其简单处理矢量图。

剪裁图像。图像的剪裁。

改变图像的大小。

教学反思】photoshop是一个比较热门也比较有趣的软件，因为每个人都可以制作出具有自己特色的作品来，让学生们非常感兴趣，但由于photoshop软件同学们都是第一次接触，所以在有些时候显得茫然不知所措，尤其是对电脑基础知识薄弱的同学来说，更显得比较困难，要注重耐心细致的讲解。