-hello!
hi!完成1a和1b
合作**与展示。
小组讨论：1.书写人名时，我们应该注意哪些？
2.书写句子时，句子开头的首字母要怎样，并且人名应放在问候语的前面还是后面 ?
和hello的用法。
与night都有“晚上”的含义，但两者在表达的时间上有何区别？“good evening”！与“good night”！含义是否相同？
5、i can listen .（我会听）
我会跟着磁带边听边读，完成2a，2c。
6、. i can finish .（我会完成）
我能根据2a中所学的8个字母完成2b、2d中字母的大小写。
7. i can guess .（我会猜）
我能根据口形，猜出同伴所演示的字母。
8. i can dictate.（我会默写）
我会默写这8个字母了。
9.我懂得活动3中字母hb，cd，bbc所组成的缩写形式的含义了。
合作**与展示。
小组讨论：1.英语中字母的大小写在格式、笔画等方面应注意哪些？
2.在日常生活中，我们除了知道hb，cd，bbc这些缩写词外，还遇到过哪些？
3.英语中的国际音标和我们中文中的拼音的发音有哪些相似之处？
课堂小结。i’ve learned in this class（这节课我学会了）
words （单词）：
sentences（句子）:
8个字母的大小写：
并知道3个缩写词：
当堂检测。1eric! -hello, helen!
2. -good morning, bob.--goodhelen.
3frank. -good evening, dale.
4. -good afternoon, ericgrace.
汉译英：1. 嗨，艾丽斯！
2.早上好，戴尔。
3.晚上好，埃里克。
编对话。今天早晨，我（frank）和bob在校门口见面，下面是我们打招呼时对话的内容，至少用两个句子：
一、在所学字母中，我学会了两个元音字母：
二、写出所学字母中由三笔完成的大写字母：
三、写出所学字母中由一笔完成的小写字母：
四、完成下列单词的缩写形式：
1.（铅笔芯）硬黑。
2.光盘。3.英国广播公司。
课后反思。
人教版 photoshop 第一课第一课时
第一课 认识photoshop 教学目标 知识和能力 1 掌握启动与退出photoshop的基本操作。2 学会在photoshop窗口中打开图像并复制图像。3 能够调整图像的显示比例 亮度和对比度，改变颜色模式。过程和方法。本节课运用多 教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法 任务驱...
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...