第一单元艺术与科技交融的美。
第一课古代艺术与科技结合的启示。
学习目标：1、欣赏和了解古代艺术品。
2、学会从艺术品的实用性、美感特征、科技含量方面评述古代艺术品。
3、古代艺术与科技结合的原理。
教学重点：学会从三个方面评述艺术品。
教学过程：1、 先用几幅**来介绍几件古代艺术品。通过从几件简单的陶器，直到复杂的秦始皇兵马俑和铜马车。
让学生感受到它们的制造工艺越来越难，科技含量越来越高。初步认识了古代艺术品不仅具有艺术价值，同时都含有一定的科学技术。（5分钟）
2、 从教材的第一个例子入手，让学生们先仔细阅读教材第4页文字，初步了解了艺术品“长信宫灯”的基本概念。（1分钟）
教师引导学生从灯头、烟火通道、灯座三个地方认真观察艺术品的特点。再分别从此艺术品的实用性、艺术美感、科技含量三个方面了解，从中发现古代人类的智慧与高超的技艺。初步了解后，导入一段考古**，听考古人员专业的解说和介绍，让学生进一步了解这件艺术品的历史背景、整体造型、人物形态和考古价值。
（10分钟）
3、 让学生仔细阅读教材第页，初步了解教材中剩下几件艺术品。（2分钟）
教师带着学生一起分别分析欣赏四羊方尊、浑天仪、唐三彩、赵州桥曾候乙编钟五件艺术品。简单评述和观察这几件艺术品，介绍一下它们的建造年代和历史背景。（10分钟）
课堂作业；通过本节课所欣赏了解的几件艺术品，请同学们选中其中三件，来从艺术品的实用性、美感特征、科技含量方面评述完成下面**。（12分钟）
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