第1课认识logo
教学目标 1、知识与技能：启动、退出logo系统。认识logo窗口及小海龟。
2、过程与方法：通过简单的logo命令，让学生体验logo运用的一般过程和方法。
3、情感态度价值观：让学生对语言命令有初步的认识，并产生兴趣。
教学重难点
1、重点：认识logo语言并提高学生兴趣。
2、难点：认识logo语言并提高学生兴趣。
课前准备 教学过程。
师生活动 一、导入。
看logo图激发学生的兴趣。
你们知道这些图案是怎么画出来的吗？
二、认识logo
请出小海龟（启动logo系统）
开始”－“程序”－“pc logo”－“pc logo”
认识logo窗口。
刚启动logo系统后，小海龟自动出现在绘图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位”。
它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口”，下面的是“命令窗口”。
logo的工具栏与我们见过的word、powerpoint等软件不同，具体见书p2说明。
教师简单介绍改变窗口外观的方法。
改变窗口大小和位置：logo窗口的操作方法与windows的其他窗口操作是相同的。
改变绘图窗口颜色：logo的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。
说明退出logo系统的操作：
logo系统退出方法和以前软件退出方法相同。
请同学们自己打开后看一看动手试一试，简单了解一下各工具的作用。
三、练习。讲述：练习教材中的“**园”同学们尝试输入以下命令，看看画出的是什么图形？
学生操作，教师巡视辅导。
出示：ht st cs命令。
思考：阅读教材中的知识点，思考一下这些命令与英语有什么关系？
想一想，说一说。了解命令都是英文字母缩写。
四、总结。这节课同学们学到了些什么，你了解了那些命令？它们的作用是什么。
学生填写成果栏
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