世界历史九年级下册第一单元。
第一课《**十月革命》
学习目标：1、了解**十月革命发生的原因，经过和历史意义。
2、懂得无产阶级革命是**历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
学习重点：**十月革命发生的历史原因及历史意义。
学习难点：如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。
学习过程。一、 自主学习（我的课堂，我的舞台）
时间。革命任务：推翻。
二月革命革命性质。
结果：出现了和掌握主要权力。
时间。领导人。
革命任务：推翻。
十月革命革命性质。
革命特征。建立的政权。
苏维埃**巩固政权的措施：（3页。
历史意义（5页）：
二、合作**（群体智慧，能力提高，共同进步）
1、阅读教材p2内容，概括出十月革命爆发的原因（对比两个政权）
2、二月革命后两个政权并存局面的出现：
什么是两个政权？为什么两个政权并存？为什么并存是短暂的？）
3、在教材上标出**十月革命的开始时间、地点、领导人、第一个苏维埃政权。
4．二月革命与十月革命的比较：
5、能结合**十月革命的原因及结果，理解分析**十月革命的历史意义。
三、拓展延伸（学习致用，感悟历史）
1.**与中国无产阶级革命的道路的方式有何不同？什么原因导致不同？
2、十月革命对中国的影响？
四、巩固训练（相信自己一定能顺利通过）
1、下列关于**2024年二月革命的表述不正确的一项是（ ）
a二月革命推翻了沙皇**制度
b二月革命造成了两个政权并存的特殊局面。
c二月革命是一场资产阶级民主革命
d二月革命是一场社会主义革命。
2、**二月革命后出现的两个并立的政权是（ ）
沙皇** ②人民委员会 ③资产阶级临时** ④ 工人士兵代表苏维埃。
abc②③ d①④
3、**十月革命迅速取得胜利的主要国际因素是（ ）
a世界大战的有利形势 b国际无产阶级的援助。
c民族解放运动的发展 d世界无产阶级革命的进行。
4、**十月革命一声炮响，鼓舞了被压迫民族的解放运动，下列关于十月革命的表述不正确的是（ ）
a列宁亲自领导和指挥了彼得格勒武装起义。
b建立了第一个社会主义国家。
c是一次伟大的资产阶级革命。
d开辟了人类历史的新纪元。
5、十月革命胜利后，苏维埃政权为抗击国内外敌人实行过一系列非常措施，被称为（ ）
a临时政策b特殊政策。
c战时共产主义政策d新经济政策。
6、人类进入新纪元的标志是（ ）
a巴黎公社的成立b**二月革命。
c第一次世界大战d**的十月革命。
九下历史第一课
响水县第一初级中学。2017 2018学年度第一学期教师教案。九年级上册历史学科主备人 周祖青审核人 签名 张丽总第24课时执教日期 2017年 月 日。课题。教学目标。第1课 十月革命。1.基础知识 二月革命 彼得格勒武装起义的爆发和胜利 人民委员会的建立 苏俄退出第一次世界大战 土地法令 苏维埃...
九历史第一课学案
第1课向人性扼杀者宣战 导学案。科目 历史年级 九年级课型 新授课。课时 1课时主备人 张磊时间 学习目标 1 了解但丁 神曲 的创作内容及主要成就。2 讲述达芬奇的主要成就和艺术风格。3 了解莎士比亚的主要作品。4 通过对文艺复兴运动的了解，能够认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化...
九年级历史第一课提纲
世界近代史。资本主义产生，发展并逐渐走向成熟的历史。起点 文艺复兴和新航路开辟 14 17世纪 终点 第一次世界大战 1917年 第一课向人性扼杀者宣战。一 背景。1.中世纪的封建统治阻碍社会进步 直接原因 2.资本主义的萌芽。二 概括。1.地点 意大利 西欧 所有国家 原因 意大利最先出现资本主义...