练习1教学要求：1．学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。
2．通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。
3．用钢笔描红一段话，注意整体布局。
4．学会请别人帮忙，合理使用礼貌用语。
教学重点：诵读与赏析、口语交际。
教学准备：师幻灯片（谜语等） 生朗读“诵读与赏析”
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
教学要求：学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。通过诵读积累知识和情感，培养学生的想象力。
教学过程。一、揭示课题：练习1
二、第一题（语文与生活）
1、第一部分。
1）出示灯谜，让学生说说这是什么？谜面是什么？
2）请学生根据出示的谜语各猜一个字，告诉学生：猜字的谜语叫字谜。
3）学生猜谜。（注意猜的过程和方法）
4）交流答案。看谁猜的对，猜的快。
弟尧猫臭）5）学生说说各自猜的方法，教师总结。
2、第二部分。
1）教师在总结学生猜的方法的基础上提问：字谜是怎样创作出来的？
2）学生根据各自猜的方法再次考虑后回答。
小结：第一则是运用了形象化的描述；第二则是用了“转转盘”的方法，巧妙地借用了偏旁表义的造字规律；第。
三、四则，都是一半描写字形，一半影射字义。
3）鼓励学生用以上的方法创作字谜。（可用书上提供的字，也可以自己选）3、第三部分。
1）同桌之间交流各自创作的字谜，互相提意见。
什么方法？ 形象吗？ ）
2）猜谜。（班级）
并说说创作所用的方法，给予表扬和鼓励。
三、第二题（诵读与欣赏）
1、诵读。1）自由朗读，读出韵味，读出感情。
2）指名读，相机正音。
3）学生朗读课文，做到熟读成诵。
4）在熟读成诵的情况下，想象一下作者所描绘的情景。
5）指名背诵，集体背诵。
2、欣赏。1）引导学生根据经验想象文中的感情和景色。（结合课后的作文阅读）
2）引导学生找出篇中自己体会最深的一句或几句话，想一想，说一说：
春天来了，大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象以及人们的欣喜。）3）让学生联系自己对春天的丝丝小雨感受来说说自己读了后的体会。
激发学生对美好事物的想象，学习和欣赏把感情融入到景物描写中去的方法）四、作业：1、课堂：写下自己创作的字谜。
2、课后：背诵《丝丝小雨》 再创作字谜竞猜。
苏教版五年级下册语文第一课练习
看拼音写词语。y o lu l j m b n ti o p o xi o zh f n y m o h n zhu m o m 二 组词。咆裸谣机盯寞 袍课摇讥叮模 抱颗遥叽钉饥 三 按要求写词语。反义词 结束 欢笑 浑浊近义词 裸露 滋润 四 选词填空。欢笑快活开心光芒亮光光亮。1 礼堂里传来阵...
苏教版五年级语文下册第一单元基础知识练习题
一 看拼音写词语。y o j m p o xi o d n y n h i y y n d n cu ch n ju n l n n ni k u ni n ni n z o hu b n ch i f i j ch p s sh zh n 二 选择正确读音。裸露 l lu河畔 b n p n 琼楼...
五年级数学下册第一单元练习一教案苏教版
第一单元练习一。第1课时总第课时。教学目标 1.运用等式的性质解简单的一步计算的方程，简化解方程的书写格式，提高解方程的熟练程度，能列简单的方程解决实际问题。2.在练习和 的过程中，进一步培养主动与他人合作交流的意识及自觉检查等良好学习习惯，获得成功的体验。教学重点 运用等式的性质解方程，进一步理解...