2024年长春版小学语文五年级下册自信第一课同步试题。
1．给下列字选择正确的读音。
纤(qiān xiān)涕(tì qì) 菌(jūn jǔn)锥(zhuī zuī)诲(huǐ huì) 枉(wǎng wàng) 衷(zhōng zōng) 劣(liě liè)
2．将词语补充完整。
如( )似( )虚( )若( )万古铿锵首( )一( )沧海茹毛贪赃人不倦。
3．区别字组词。
哀( )柱( )诲( )恩( )衷( )枉( )悔( )思( )
4．修改下面的病句。
1)那条白线渐渐慢慢地向我们移来。
2)她大概可能是小力的姐姐。
3)指南针是我国的四大发明。
5．阅读短文，回答问题。
看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到它高亢的嘶鸣声。
这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。
快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！
马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。
铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。
再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，( 使马在整体上保持平衡，( 使马的造型更加优美。(1)给第3自然段最后一句话填上适当的关联词语。(2)多音字组词。
称chēna( )量liáng( )度duó( chèngliàngdù( chèn( )
3)根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。①指平平安安，没有损伤。(
像风一样跑得快，像电一样一闪而过独特地运用，巧妙的心思。(
4)文中与“构思奇妙”一词含义相近的词语是。
5)第1自然段中有一句话是作者看到铜奔马外形某部分而产生的联想，找出来抄在下面。
6)第1自然段的段意是。
7)从哪些地方可以看出古代劳动人民具有丰富的艺术想象力？找出来画上。
8)从哪些地方可以看出古代劳动人民具有先进的科学知识？找出来画上“”。
参***。1．xiāntìjūnzhuīhuǐwǎngzhōngliè
解析】2．狼、虎怀、谷不化有力屈、指桑田饮血枉法诲。
解析】3．悲哀柱子教诲恩惠初衷冤枉后悔思考。
解析】4．(1)去掉“渐渐” (2)去掉“大概” (3)在句末加上“之一”
解析】5．(1)不仅……而且……(2)略。
3)①安然无恙②风驰电掣③匠心独运(4)匠心独运。
5)它张开大口，人们仿佛听到它高亢的嘶鸣声。(6)写了骏马的样子。
7)作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。
这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！
8)作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和重心正好在一条垂直线上。【解析】
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