育才路小学语文科(三)年级第（五）册第（七）单元教案。
备课人：彭安珍使用人：张敏。
课题教学目标。
第（1）课时。
28狮子和鹿课型略读课。
修改意见。能有感情地朗读课文，通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
体会鹿的情绪变化，教材。
重点。使学生体会故事中的寓意：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价值。
课件。分难点析。
教具。课件。
一、情景导入，激发兴趣。
1、课件展示：在大森林里，有一美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗？最喜欢它的什么？
2、这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？3、板书课题，生齐读题。二、初读全文，了解课文大意。教学过。
1、请同学们自由朗读全文吧（课件出示自读要求。）2、你能说说课文主要讲了一件什么事？
程。三、深读课文，体会鹿对自己的角和腿的不同态度改变的原因。
1.请同学们自由读一读课文1-3段，想一想小鹿认为自己的角怎么样。
2、学生朗读，齐读。
3、正在小鹿得意洋洋的时候，一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿的视线往下一移，看到了自己的腿，请读一读课文的第四段，找一找它怎么评价自己的腿？4、个别读、齐读5、谁来读一读第5段。
6、体会鹿对自己的角和腿前后不同的态度变化。四、师生共同总结，提示寓意，拓展延伸。
1、在生活中，任何事物不可能完美无缺，正所谓，“尺有所短，寸有所长。”不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
与《陶罐和铁。
2.小鹿经历这样一件事，它也懂得了许多。现在，它又一次来到小溪边，罐》相比较。
看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？请你拿笔写下来。
28．狮子和鹿。
板鹿角鹿腿书。
设美丽难看计。
差点送命逃生。
使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。c、今后再教本节课的设想。教后反思。
人教版小学三年级语文上册第28课狮子和鹿导学教案课
一 教学目标。1 正确 流利有感情地朗读课文。2 读懂课文内容，体会故事讲述的道理。3 培养独立阅读能力。二 预习学案。预习有关狮子和鹿的有关知识。三 导学案。一 由词进入，谈话导入。1 老师想请一位同学上台来听写两个词语，谁来试试？美丽难看 2 美丽和难看 你喜欢哪一个词语呢？为什么？过渡 有一只...
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