学习好资料欢迎**。
第一课我爱我的家教学目标：
、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
教学重点：
通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：
了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：１、教学课件。
、家庭日常生活**和一些老**。教学过程：一、导入：
1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？
现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。二、认识自己的家庭。
、让两名同学出示**（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。三、你什么时候最想家。
1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。2、说说你什么时候最想家，为什么？四、有家感觉真好。
1、看**评价**中的小孩有一个什么样的家。
2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。五、我爱我家。
1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事。
1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
学习好资料欢迎**。
2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的**和实物向大家做介绍。
3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？4、教育学生珍惜今天的美好生活。七、也谈我的烦恼。
1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。
2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。4、选读一位学生的习作，宣读。
八、小结同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
三年级上册品德与社会第一课教案
幸福的家庭 山东人民出版小学三年级品德与社会上册。第一单元 幸福的家庭。课时建议 2课时。授课时间 20xx年 9 月 4 日星期二第三节课。单元概述 本单元主要是让学生了解自己的家庭。知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激 尊敬和关心，...
三年级上册品德与社会第一课教案
幸福的家庭 山东人民出版小学三年级品德与社会上册。第一单元 幸福的家庭课时建议 2课时。授课时间 20xx年9月4日星期二第三节课。单元概述 本单元主要是让学生了解自己的家庭。知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激 尊敬和关心，孝敬父母。...
人教版三年级语文上册第一单元第一课教案
教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪 赞美之情。难点是体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。课前准备。1 布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的 文字资料。2 教师准备具有民族特色的 资料。教学时...