五年级语文上册活页教案。
科目班级教学目标教学重难点教学准备教学方法。
语文。课题。
1、窃读记。
课时安排。第1课时。
五年级主备人王亚娟课时累计。
1﹒认识“窃、腋”等7个生字，正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚”等词语2.正确流利的朗读课文。3.
归纳课文的主要内容。难点：正确流利的朗读课文重点：
归纳课文的主要内容课件合作学习。
学习过程。预习任务：
1、自学课文中的7个生字、14个生词。2、正确流利的朗读课文。3、理解课题。
4、在文中划出写“我”如饥似渴的读书的句子并抄写。（预习可以独立完成。也可6人小组合作完成）预习检测。
1、看拼音，写词语。
jùpàqièdǔcháocaìwūyán2、窃：1、偷2、偷偷地3、谦指自己《窃读记》中的“窃”选哪一个？自主、合作、**：
一、生字词的学习。
1、由各小组长组织组员学习课文中7个生字、14个生词，并进行抽读的检测。2、每个小组用自己组的方式向全班展示生字、词语学习成果，其他小组专心听并纠错。二、读课文（达到流利有感情朗读课文）。
1．接读课文。（再接读前，各小组在组内接读）2．接读的学生来说说读书的滋味；听书的学生来说说听书的滋味。
3．根据自己对窃读的理解，对接读的同学进行评价。由评价的同学朗读一遍，全班接读完后在小组内进一步练读。
三、再读课文，整体感知。
1、默读课文想想课文主要讲了一件什么事？我来闯关：1、听写词语。（10个）
2、在括号内填入读ju的字。
）怕（）离（）体语( )戏（）相（）3、归纳课文的主要内容。
总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学反思。五年级语文上册活页教案。
科目班级。语文。
课题。主备人。
我们的民族小学。
高锦贤。课时总课时。
第2课时第二课时。
三年级。1．能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
教学目标。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
教学重难点教学准备教学方法。
背诵自己喜欢的部分课文课件合作学习。
学习过程。一、复习旧课，导入新课。
1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。
2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二、分段读议，加深感悟1.．第一自然段。
a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？b.学生读后交流。
可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读？
教师评点后再指名练习。d.师朗读这一段。
2．第。
二、三自然段。
a．“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了。请各自轻声朗读第。
二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。
b.学生各自读课文，然后交流。
c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
反复朗读这几句话。
d．下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。4．第四自然段。
a．这所民族小学留给你什么印象？交流感受。
b．我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
三、感情朗读，比赛背诵。
1．课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
教学反思。五年级语文上册活页教案。
2．把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来。
语文课题我们的民族小学课时第3课时。
三年级主备人高锦贤总课时第三课时1.认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。
教学目标2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。背诵自。
己喜欢的部分课文。
教学重难点读出对这所民族小学的喜爱之情。教学准备课件教学方法合作学习。
学习过程。合作**】—自主学习，对子交流。
联系生活实际，说说你能从这两个故事中悟出什么道理？把你的感悟和同学交流一下。
课堂练习】—巩固内容，扶优抓差。
学生完成小练册习题。1.学生独立完成。
2.遇到不会做的题，对子**。3.师深入小组，重点辅导学困生。4.师解决共性问题，进行讲解。【课堂总结】—总结提升。
学了这篇课文后，你还有什么困惑？
教学反思。科目班级。
自读自悟，对子学习，班内口头展示，师重点讲解。
五年级语文上册活页教案。
三年级语文上册第一课教案
课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校时的情景 再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题。编排本篇课文的意图是，通过学习本篇课文，学生要能体会到学校生活的美好与幸福 并感受到我国各民族之间的团结和友爱。...
三年级上册语文第一课
1我们的民族小学。早晨，从山坡上，从坪坝 b 里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣 d i 族的，有景颇 p 族的，有阿昌 ch ng 族和德昂 ng 族的，还有汉族的。大家穿戴不同 语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校...
三年级上册语文第一课
1我们的民族小学。早晨，从山坡上，从坪坝 b 里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣 d i 族的，有景颇 p 族的，有阿昌 ch ng 族和德昂 ng 族的，还有汉族的。大家穿戴不同 语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校...