.当前，独生子女学生越来越多，日益成为在校生的主体。他们有的在“糖水”里长大，从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。
2.有强迫症状的学生总在想一些没必要的事情；总是反复检查作业做得对不对；女生老是担心自己衣服是否整齐，总要照镜子等等。学生的这种表现与学校过分追求分数所导致学生刻板、谨慎的个性有关。
3.方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好，其他人不理解、不同情自己；当别人看他或议论他时总感觉不痛快；有人与异性在一起时感觉不自在。
4.自人在背后议论自己；觉得大多数人不可信、不可靠；很难与他人合作。
5.有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样；总觉得别人在占自己便宜。
6.有抑郁倾向的学生的表现是总感到苦闷、无精打采、提不起劲儿，严重的可能有自杀念头。
7.有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定；心理烦躁，不踏实。负心理主要是由于父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心 ，总认为自己比别人强，总想事事占先抢头，容不得别人超过自己，认识不到“山外青山楼外楼”“强中更有强中手”。
他们一旦遭遇挫折失败，受到委屈，往往意志脆弱，承受力差，痛苦不能自拔，甚至走上绝路。
8.有此问题的学生的表现是不喜欢学校的课外活动，对学校生活不适应。这些在高一和初一学生身上表现得特别明显，因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。
9.有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感，其表现是心情时好时坏，学习劲头时高时低，对父母、老师一会儿亲近一会儿疏远。
10.有心理不平衡问题的学生表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服；总感觉老师和家长对自己不公平。
以上对十种常见心理问题类型的介绍，目的是使大家对它们有一个初步了解。在青少年阶段出现上述的心理问题是比较普遍的，是可以理解的，大家不要害怕它，要勇于面对它，正确处理对待。
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