【摘要】：心理问题是目前大学生中存在的一种亚健康状况，对大学生的成长有着不利的影响。文章对大学生自卑心理的表现做了知、情、意三方面的归纳，从社会、家庭、个体、挫折角度对自卑的成因进行了分析，并提出矫治大学生自卑心理的几点认识与思考。
关键词】：大学生；自卑心理；教育干预。
目前在大学生中存在着诸多心理问题，自卑心理是较为突出而且影响力较大的一种不健康心理，在个别情况下有可能导致严重后果，因此，重视和研究自卑心理对大学生的影响，是大学领导、教师尤其是思想教育工作者、辅导员在大学生管理工作中不可忽视的重要问题。
一、大学生自卑心理的内涵与表现。
自卑心理是指由于某些生理、心理或社会诱因引起的一种轻视自己，认为自己在某些方面不如他人的心理状态。心理学家阿德勒曾对自卑问题进行过深入的研究，他认为自卑感指个人对自己的消极态度，对自己所具备的条件及所作所为的表现感到不满，对自我的存在价值缺乏重要性，对环境生活的应付缺乏安全感，对自己想做的事不敢肯定[1]。
大学生的自卑心理主要表现在其知、情、意三方面，即：认知上的自我评价过低；情绪上的敏感和行为上的掩饰与退缩。自卑大学生表现在对自己的生理条件、学习、交往以及其它能力、家庭背景等多方面的评价上，认为自己明显不如他人，而且这种自我贬低的评价还容易泛化到其它方面。
自卑的大学生不但自我怀疑，对自己的不足和他人对自己的评价也非常敏感，表现出较强的虚荣心，容易把别人的同情看作怜悯，善意的玩笑当作羞辱，好心的建议当作对自己的蔑视等等。自我贬低的态度和敏感的情绪反应弥散到整个行为中去，就会使个体习惯从消极的角度看问题，喜欢把对自身不利的一面夸大和泛化，表现出对结果的恐惧，如害怕受到嘲讽，不敢在大家面前表达自己的观点，不敢到新环境中去等等。
二、大学生自卑心理的成因分析。
1. 社会因素。
当今中国社会正处在变化和转型的关键时期，大学生作为一个具有自身特征和文化形态特殊群体，生活在社会之中，必然要时时受到社会环境的影响。对一般的大学生而言，他们能较快地接受改革开放和市场经济的新思想、新观念，能正确看待各类社会现象，具有较强地适应新情况的能力，这无疑是值得倡导和庆幸的。但是，我们还必须清醒地看到，社会生活中的某些因素和变化正在直接影响和困扰着当代的大学生，并导致他们中的一些人产生认知和行为上的一些偏差。
特别是随着近些年高校的急剧扩招和就业的双项选择，大学生就业难已经成为一个令人关注的社会问题，尤其是没有家庭背景依靠、经济上处于贫困的学生，产生的危机感、紧迫感不能得到有效地释放，从而加剧自卑心理的产生和发展。
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