（一）、教师要对学困生采用启发式、讨论式教育，让他们参与到学习过程中，做学习的主人。
二）、减轻学困生回答问题时的心理压力，在学生回答不上来时，要启发引导他们最终把问题回答上来，让学生有一种成就感，从而对学习产生兴趣。
三）、采用图形、**等直观的逼真的教学方式来激发学生的学习兴趣。
四、帮助学困生找到合适的学习方法，促使学困生养成良好的学习习惯。
一）、给学困生一些成功的学习方法的建议，并帮助学生在学习过程中寻找适合自己的高效学习方法。
二）、把优秀生的学习方法介绍给学困生，并指导他们根据自己的实际情况有选择地使用。
三）、把学困生和优等生结组学习，让优等生帮助和带动学困生学习。
五、加强对学困生的课内外辅导，帮助学生克服上课注意力不集中的问题。
一）、对于反映慢的同学要加强课外辅导，把他们在课堂上没有搞明白的问题彻底澄清。
二）、对于注意力不集中的学生要注意课内提醒和辅导，最常用的方法就是提问。
三）、注意训练学生集中注意力的习惯，同时教师在教学过程中要了解学生注意力集中时间长短的特点，进行有效教学。
总之，在学困生身上，坏的、消极的因素暴露的明显，他们的闪亮点往往被缺点所掩盖。只要教师在教学过程中善于发现学困生的优点，帮助他们克服学习上的缺点，就可以帮助他们提高学习成绩，从而搞好学困生的教育工作。
学困生辅导计划
无论哪个年级，哪个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。这学期，我校开展了 师生牵手，快乐成长 主题活动，弘扬师爱精神，每位教师帮教两名学生，那么对于一个班级来说，每个班级又何止两名学困生呢？对于班级的学困生，我每学期都在思考，如何使他们在各方...
学困生辅导计划
2016 2017学年度第一学期。教研组名 五年级语文一组 教研组长 王芳。邹平县开发区第三小学。五年级一班学困生辅导计划。2016 2017学年度第一学期 一 指导思想。一切为了每位学生的发展 是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导学困生的...
学困生辅导计划
三年四班班主任李晓威。在学科教学中 学困生 的学习是我们面临的一个重大问题，事实上要想提高教学成绩，关键也正是要提高学困生的学习成绩。为了使我班学困生同学能迎头赶上，特制定学困生辅导计划如下 一 明确本学期的学困生对象，及他们现存的学习问题。从上学期的期末考试成绩来看，我班学困生同学的成绩整体有所提...