辅导计划。
一、班级学生情况分析。
三二班有32名学生，其中男生16个，女生16个，我班学生大致上分为四个类型：
1）基础较差，思维反应迟钝，接受知识较慢，且容易遗忘的学生。如：王雨荷、曲桐、刘恒奇等。
2）学习成绩差，平时行为又不很端正，作业马虎，上课不专心，还影响其他同学学习。如徐茂、于鹏、邱于景珂等。
3）优等生比较少，主要有：郭薇、曲俊毅、周春雨等。
4）学习一般，成绩稳定，比较努力。如郭培旭、曲泽宇、曲冬宇等。
班级学困生比较多，占班级总人数四分之一，比较稳定的中下游学生比重也较大，学习压力大，整体提高成绩的难度较大。优等生所占比例较少，本学期辅导任务很艰巨。
二、学困生形成原因情况分析
班级上很多学生对学习语文不感兴趣，缺乏必要的学习方法，不愿付出更多的努力。不少学生基础较差，还有很多运动员，没有时间辅导，学习成绩下降较大。
三、辅导措施
1、培养学生的自信心，要经常鼓励学生，表扬学生的进步。
2、对学生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性，使后进生有恒心、有毅力。
4、老师的辅导要及时。
5、与家长相互交流，沟通信息。
6、备课要想到学困生，上课要想到学困生，布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，7、要把学困生放在“优先发展的地位”，要充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。
8、批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改。
9、要针对四类学生进行有针对性辅导。
学困生辅导计划
无论哪个年级，哪个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。这学期，我校开展了 师生牵手，快乐成长 主题活动，弘扬师爱精神，每位教师帮教两名学生，那么对于一个班级来说，每个班级又何止两名学困生呢？对于班级的学困生，我每学期都在思考，如何使他们在各方...
学困生辅导计划
2016 2017学年度第一学期。教研组名 五年级语文一组 教研组长 王芳。邹平县开发区第三小学。五年级一班学困生辅导计划。2016 2017学年度第一学期 一 指导思想。一切为了每位学生的发展 是新课程的核心理念在教学中的具体体现，这就要求我们广大教师既要做好培养优等生的工作，更要做好辅导学困生的...
学困生辅导计划
三年四班班主任李晓威。在学科教学中 学困生 的学习是我们面临的一个重大问题，事实上要想提高教学成绩，关键也正是要提高学困生的学习成绩。为了使我班学困生同学能迎头赶上，特制定学困生辅导计划如下 一 明确本学期的学困生对象，及他们现存的学习问题。从上学期的期末考试成绩来看，我班学困生同学的成绩整体有所提...