幼教教科研工作计划

发布 2023-07-02 01:13:28 阅读 8728

一、工作思路:

以科学发展观为指导,紧扣“内涵发展、特色彰显、管理科学” 的目标,充分发挥研究、指导、服务功能,坚持采用“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高” 的工作策略,完善教研制度,创新教研方式,研究有效课堂,全面提升办园品质,增强区域影响力和竞争力,使各级各类幼儿园走上可持续发展的和谐之路。

二、工作目标:

1.完善制度建设,推进教研创新。——继续加强“片区联动、城乡结对、骨干示范、师徒结对、专题培训” 等制度的科学构建,形成具有浓郁区域特色的教研文化和教研氛围。

2.实施有效追踪,跟进课程管理。——进一步加强幼儿教师队伍建设,切实提高教师的专业化水平,提高课程领导力、执行力、指导力。

3.优化模式构建,促进专业提升。——加强幼儿园教科研工作的过程管理,立足“实” 、追求“真” 、发展“研” ,增强对教科研工作的理性思考,提升分析、思考和研究的能力。

三、主要工作:

1.构建教研文化,转变教研方式,研究和解决教学中的热点、难点问题,积极改进存在问题和薄弱环节,完善园本教研科学发展机制。结合园本特色,各幼儿园要着力挖掘园所文化内涵,提炼构建具有鲜明特色的园本教研制度和策略,增强教研规划性,提升我区园本教研的品质。分析园所现状,撰写相关的园本教研项目方案(现状分析、发展愿景、分层培养、目标达成等),有针对性地开展教研活动。

2.继续加强五大片区的有效联动,充分发掘片区现有资源,促进个体的发展。本学期将以龙头园的教研引领辐射为主,每月安排省示范幼儿园将自己的特色情况、研究成果等向全区各园所展示,促进区域教研质量的提升。本学期展示园所分别为:

盛菊影、花园、勤业、怀德苑、阳光等五所省示范园。结合xxxx市示范性实验幼儿园“一园一特一专题” 联校教研活动,促进各园特色的构建和发展。

3.推进区域教研,以片区联动、城乡结对、骨干示范、师徒结对为抓手开展各类教学研讨、评优、展示活动,重点立足于课堂教学实践,加强教学活动观察和教学反思分析。关注语言教育的多元教法,把握幼儿期口语发展关键期特点,开展“综合主题活动” 背景下的语言教学活动的研讨,促进我区教师语言教学能力的有效提升。

4.成立课程中心组,落实省编教材。选择课程实施有特色有亮点的业务园长、骨干教师成立区课程中心组,健全课程管理制度,各幼儿园对初步形成的课程方案,按文件要求调整、充实,在动态过程中不断完善,使《省编教材》成为教师的操作手册,保证课程实施的有效性。八月份开展区级层面的课程规划、课程实施培训。

5.继续加强新教师的入门培训,将培训更加具体化、可操作化,并建立完善相关的考评考核制度。落实“四个一” (每月一培训一体会,每学期一展示,每年一考核)。六月份开展“新教师岗位培训汇报展示活动” 。

6、本学期将引入电子交互白板,为课堂信息化开辟新的途径,优化现代化信息技术手段丰富教学资源,解决幼儿教学和幼儿园管理中的有关问题。结合市“幼儿园信息技术资源运用” 专题教研和培训活动,借助区域资源对全区业务、助理、市区学科、骨干等人员开展信息技术——“绘声绘影” 、电子白板使用” 的专题培训。

7.切实关注课题研究,各园在研究过程中,要明晰课题研究内涵,重视研究过程的针对性,注重方法的科学性,追求研究的有效性。要注重课题研究与课程建设相结合、课题研究与教师队伍建设相结合、课题研究与特色建设相结合,不断提升幼儿园的内涵和办园品位。做好省级课题结题工作(怀德苑、刘海粟)。

8.关注分层培训,加强对骨干教师、青年教师的培养,采取“传、帮、带、推” 的作用,开展教学研究、基本功培训和素质大赛。在开展听课、评课等活动中,引导教师剖析一日活动中存在的问题,寻找问题产生的根源,合理优化一日活动,提高保教质量。追求教育过程的真。

实、自然、有效,提高教学的效度。

四、具体日程安排:

二、三月份。

1、业务园长会议,布置新学期教科研工作。

—08届青年教师素质赛(上课、多**制作)。

3、片区联动:省示范园教学展示活动(盛菊影幼儿园)。

4、专题培训:电子白板在幼儿园中的使用。

四月份。1、“xxxx市幼儿教师语言教学评优活动” 区级选拔。

2、承办“xxxx市幼儿园信息技术资源运用” 专题培训。

3、片区联动:省示范园教学展示活动(勤业幼儿园)。

4、业务园长外出培训。

五月份。1、参加“xxxx市幼儿教师语言教学评优活动” (全市14节)。

2、成立“区课程中心组” ,构建“省编课程” 教材解读培训网络。

3、片区联动:省示范园教学展示活动(阳光幼儿园)

六月份。1、xxxx市“一园一特一专题” 联校教研活动。

2、片区联动:省示范园教学展示活动(花园、怀德苑幼儿园)

3、新教师岗位培训专题汇报展示活动。

4、省级课题结题。

七、八月份。

暑期分层培训:

1、骨干教师“绘声绘影” 多**制作培训。

2、“省编课程” 教材解读专题培训。

3、“新手上路” 应届新教师系列培训。

幼教科研工作计划

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