杨林桥中心小学杨秦。
一、学情分析：
本班有学生42人。多数同学居住在农村， 由于山大人稀，地势偏僻，环境优美，交通不便，经济落后， 缺乏环保意识，国防知识，社会适应能力不强，心理素质差等等。加强这些方面的教育迫在眉睫，可谓是任重道远。
但他们天真活泼，聪明伶俐，勤奋好学，接受新事物的能力强，热爱生活，向往美好，热爱新生事物。这对本期的教学是十分有利的。
二、主要教学内容：
健康(心理健康)教育、环境教育、国防教育、安全教育、法制教育、体艺活动等。
三、教学目标：
1、增进学生身心健康，指导学生培养健康行为和健康习惯，树立“健康第一”的指导思想。
2、使学生初步明白地球上的资源是有限的。科学和技术的发展给我们的生活带来了舒适和便利，同时也大量消耗资源，影响我们周围的环境。我们该怎样保护？
引导学生亲近自然、关注社会，增强学生的环保意识、资源意识以及对当地环境保护和社会发展的责任感。
4、使学生懂得爱护环境应该自觉地从现在开始，从我做起，从身边的“小事”做起，自觉地**垃圾，节省水和电，保护野生动物和植物，保护大气不受污染，保护森林和草地等。
5、发展学生适应现代社会生活的能力、自我保护能力和生存意识，增强对社会生活的责任感，促进学生在复杂的自然生活、社会生活中身心健康发展。
6、维护和发展学生的心理素质，促进学生的心理健康，帮助学生认识自我、适应社会、学会学习、增长智慧、懂得生活、体验幸福，形成健全的人格，为学生的终身发展奠定良好的心理基础。
7、使学生分专题地了解湖北的历史、地理、民族、文艺、文化名人屈原，培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。
8、让每一位学生了解并参与一项体育活动、一项艺术活动，培养学生的劳动技能。发展学生健康的审美意识和审美能力、养成积极健康的生活方式和生活态度，培养学生的兴趣爱好和创造能力。
9、注重网上资源的开发和运用，借助天网让学生了解一些必要的国防知识，增强国防意识和爱国热情。
四、教学改革与实验措施：
1、把握地方课的特点。（即鲜明的综合性、专题性、实践性。）充分了解学生，利用网上资源精心设计教案。
2、注重学习方式的变革，引导学生在实践中学习、在生活中学习，通过多****相关内容，了解相关知识，克服单一知识灌输式的接受性学习的弊端，发展学生终身学习的愿望和能力，增强学生的实践能力以及对社会的适应能力。
3、充分发挥新课程的功能，在教学过程中，让学生从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度上得到全面的学习和提高。
4、注重学生学习活动方式的多样性。采取**性学习、体验性学习、交往式学习、实践性学习、等多样的教学活动。根据不同的教学内容，鼓励学生进行研究、讨论、调查、考察、参观、访问等具体活动。
5、注重与相关学科课程和综合实践活动课程的整合，注重各类课程之间的内在联系，发挥课程的整体育人功能，引导学生运用所学的知识，提出并分析和解决生活中遇到的实际问题。
6、加强地方课程的教学研究，不断提高地方课程的教育水平。
五、课时安排；
开学教育2课时。
环境教育4课时。
国防教育1课时。
安全教育2课时。
健康（心理健康）教育4课时。
法制教育2课时。
《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。至今已152年的历史了。它的成功在于它详细的内容，精彩的片段。在译序中，它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的许多事。她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭；居住在一个远离尘器的穷乡僻壤；生活在革命势头正健，国家由农民向工业国过渡，新兴资产阶级日益壮大的时代，这些都给她的**创作上打上了可见的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。这些才华横溢的儿女，都无一例外的先于父亲再人生的**时间离开了人间。惜乎，勃郎特姐妹！
《简爱》这本**，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个出生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：
姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。。。然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。
爱的无限信心，却是简。爱的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。
使她在全校师生面前丢尽了脸。但简。爱仍坚强不屈，化悲愤为力量，不但在学习上飞速进步，而且也取得了师生们的理解。
不久，简。爱又陷入了爱情的旋涡。个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严，在情敌面前显得大家闺秀，毫不逊色，对于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她从容面对。
同样，在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师，而感到自卑，她认为他们是平等的。不应该因为她是仆人，而不能受到别人的尊重。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽，同时对她肃然起敬，并深深地爱上了她。他的真心，让她感动，她接受了他。后来，简。
爱发现罗切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出现，毫不犹豫地离开了他，她对爱情的专一，让我敬佩。
最后，简。爱得知，罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明。躯体严重残疾，完全丧失了生活能力，而同时又妻亡财毁。简。爱全身心的爱再次投入了他的怀抱。。。
从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神。
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