2018-2019学年度第二学期作文教学计划。
初四语文组。
一、教学目标
1.让学生了解中考作文的要求，分析近年中考作文的特点及要注意的问题。
2.指导学生练习并提高用心用情表达自己独特感受和真切体验的能力，力求做到正确审题、个性立意、优质取材、巧妙构思。
3.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
二、学情分析。
我们农村中学的语文水平相对较差，为数不少的学生视界狭窄，认识事物过于肤浅，缺乏深刻的见解和丰富的思想感情，不懂写作技巧，缺乏生动的描写。
经过一段时间的训练，学习态度较好的学生作文水平提高显著，态度较差的学生则原地踏步，学生作文水平两极分化，参差不齐。
三、教学设想。
1．完成九年级下册各单元写作训练目标。
2．先分阶段分角度从审题、立意、选材、构思、语言五方面进行系的专题复习，再综合练习、修改。
．针对学生水平参差不齐，每一方面都分层次要求，分为基本要求、中等要求和冲a要求如选材的基本要求是“围绕主题”，中等要求是“新颖独特”，冲ａ要求是“细节放大”。
．两周一个主题，采取在阅读中感悟体会，在练习中渗透应用。
．坚持每周练笔一篇，内容限制为生活感悟，要求质量，提高学生对日常生活素材的敏锐感受力。
6.在最后阶段学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。
在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。
作文教学计划
篇次。题目。教学要求。读写结合及辅助活动。周次2读书的体会 1 根据本单元 我爱阅读 的综合性。本单元的课文学习和综合。1采访记录 记学习活动情况，选择一个角度进行习。实践活动。一次辩论作。2 提高学生的书面表达能力。二十年后回。故乡 1 想象作文，围绕 二十年后回故乡 写一篇习作。2 表达自己热爱...
作文教学计划
四 教学措施。1.从内容入手，引导学生观察自然 接触社会，指导学生留心观察周围的事物，养成观察思考的习惯。2 扩大学生的阅读面，丰富学生作文的内容，使学生 有米下锅 3.教师加强指导，帮助学生有顺序 有重点的观察事物，选择材料 其次还要加强指导怎么写，打消学生的畏难情绪，怎样观察的就怎么说怎么写，把...
2019语文教学计划
2012 2013学年度第一学期三年级语文教学计划。第二实验小学王娜娜。一 学情分析。本班共有学生57人，大部分孩子热爱学习，喜欢阅读，书写认真。按时完成作业，喜欢读书的孩子越来越多了，班级里涌现了一批优秀生。但个别同学基础差，缺乏学习自觉性，成绩不够理想。三年级是一个转折，不管在写钢笔字，还是在写...