千阳县职业中专2012-2013学年上学期。
语文（上）教学计划。
一、学生基本情况。
本期学校安排我担任12秋数控、钳焊专业语文教学，在短短的一周时间里，我及时了解了这两个班学生的基本情况，从总体上来看，他们有较强的求知欲，都想在这里学些东西，将来能有所作为。但在同时，这两个班学生大多数学生由初三转入中专，也有相当一部分学生初中辍学，或在社会上已打工一段时间，文化程度参差不齐，不少的学生基础太差，连最基础的知识都无法掌握，更不能做到运用课内知识解决阅读问题，这也会给教学带来许多困难。
二、教育教学目标：
1）德育目标：
引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想像力和审美力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。
在**活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高**能力，逐步养成严谨、求实的学风。
2）双基教学要求：
引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。
通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。
三、 教材分析：
我们学校使用的教材是中等职业学校国家规划教学用书语文必修（上册）（高等教育出版社）。全书共六个单元，每单元分为“阅读与欣赏”、“表达与交流”、“写作训练”、“实用文教学”、“语文综合实践活动”五个部分。在学校的教学计划里，语文是文化基础课，每个班级一星期设有三节语文课，所以主要的授课内容是大纲里要求的讲读课文和表达与交流，其余的作为只能作为自主阅读的内容。
四、 主要措施：
1） 认真学习。学习新教材、新课标，明确课标对职专生的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。
2）提高备课质量。对每一个单元所教授的每一篇课文，都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点，设计好课堂练习，灵活处理教材。
3） 作文教学依据教材编写体例，基本完成教本上的“表达交流”训练。调动学生参与作文批改与点评，提高批改实效。重视自能作文，要引导学生、要求学生多练笔，教师认真批阅。
4） 扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供给学生阅读，努力通过学生的自身积累和教师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。
5） 要提倡“自主、**、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论。
6） 明确职责，面对新教材、新内容，充分发挥教师的主观能动性，认真备课。虚心听取学生的一件 ，提高自己的教学能力，更好地实现教学目的。
五、本期教学进度安排。
见附页。
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