13级2013-2014学年第二学期视听说课教学计划。
一、 教学进度。
本学期完成《新标准大学英语视听说》第二册1-6单元的教学任务。
学生完成1-6单元的网络自学。
二、成绩评定。
评估方式包含终结性评估和形成性评估，各占总评成绩的50%。
1、形成性评估即平时成绩。包括课堂表现，网络自主学习进度检查记录，网络自主练习成绩和实践活动。具体任务说明如下：
1） 课堂表现。
课堂表现为：由老师布置的带有课堂展示性质的活动，例如课堂提问、情景对话、听力资料内容汇报等。老师根据效果评分，百分制。
2） 网络自主学习进度检查记录。
自学进度要求。
网络自主学习进度检查分合格/不合规格。不合格一次，网络自主学习成绩扣2分。
3） 网路自主学习成绩评定。
网络自主学习成绩为：各单元练习（写作和presentation除外）和各单元测试得分的均分。为了学生自我管理学习，了解听力弱点，建议老师指导学生认真填写学生听力任务自我评价表。
（见下页**）
4） 实践活动。
本学期实践活动包括两大模块：个人语音练习+小组活动展示。
a语音练习。
小组成员一起做正音练习，在记录表上记录自己的不足，互相帮助。
b文化展示（第周）
各组就某一文化类题材进行较深入或多角度的介绍。
要求：从参考书、网络搜集所需资料。制作ppt在实践周进行展示。
评分标准：1. 语音语调 10分（所有元音、辅音发音准确、清晰；语调及节奏流畅自然）
2. 内容传递10分（能有效地向听众传达材料涵义。词汇丰富、表达灵活。语法正确，能自如使用多样的句式）
3. 讲解内容结构安排 40分（结构清晰、完整，重点突出，介绍有一定深度与广度。）
4. ppt内容安排20分（使用合理、结构清晰、完整，文字简练，版面、字体、色彩有助于视图理解）
5. 小组成员合作 20分（合理分工、积极参与，全体成员参加展示、筹备时互相帮助纠音等）
2、终结性评估。
终结性评估即期末考试。是听说期末考试包括口试和笔试。
1） 口试：朗读+观点陈述。
朗读内容为1-10单元pronunciation部分的段落。
观点陈述为1-6单元presentation部分的内容。
口试时间：第周。
2） 笔试为听力考试，30%左右的内容来自课内，70%左右的内容来自课外。
笔试时间：第16周周二下午。
各类****：
网络自主学习进度检查记录。
学生听力任务自我评价表。
语音练习。
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