浦口区实验学校。
教学计划。2014/2015学年度第一学期。
科目英语 年级二年级
任课老师谈婷婷
2023年8月27日制订。
一、 情况分析：
《牛津小学英语2a》共出现10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书的共十个单元，每个单元由learn to say , look and learn , sing a song/say a rhyme, play a game/make and say/act and guess/draw and say/act and say 四个板块组成；这些板块的主要功能如下： learn to say通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。
look and learn，以**与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。sing a song/say a rhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语听说能力play a game/make and say/act and guess/draw and say/act and say通过游戏、手工制作等活动，活跃课堂气氛，增强学生的学习兴趣，巩固学生所学内容，培养学生的听说、思维和动手等能力。在这四个板块中，learn to say 是主体学习板块，其他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、功能和句型，展开视、听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。
小学二年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
二、 教学目标：
本册教科书共十个单元，每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实践活动，这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探索等方式，学习语言知识，语言技能及学习技巧。同时使教学过程成为师生之间学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
具体安排如下：
1 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2 能根据实物、**说出所学单词，发音基本正确。
3 能在非语言提示（如**、手势等）的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学内容安排表（英语）
四、教学措施。
1．让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的需要。在引入课中教师要尽量丰富生动地讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。
2．给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。
3．要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。
4．激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断增加兴趣，挖掘学生学习的内驱力。
5．最大限度地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。
6．注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养。不求速度，但求精、准。
7．帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。
8．不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，提高教学的能力。
年2A教学计划教案
第一课件网系列资料第一课件网不用注册，免费 一 学情分析 二年级的学生对英语学习有一定的兴趣。经过上学期的努力，部分同学的学习积极性已激发，所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习...
课时作业2A
1 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 a 门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。b 太子丹恐惧，乃请荆卿曰。c 三餐而反，腹犹果然。d 阮籍猖狂，岂效穷途之哭。2 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 a 零丁孤苦，至于成立 b 樊将军以穷困来归丹。c 地方百里而可以王 d 项伯许...
教学计划 2
在学校领导的关心和帮助下，我已经在上学期找了指导老师，她平易近人而且教学经验丰富，在上课的过程中很有亲和力，在讲练习时很细心，备课也很认真，那么在接下来的这个学期理我也有很多要向她学习的地方。首先还是经常听课，在听课的这个过程中我不仅可以学到 的教学方法，还能学到其他的东西，比如怎样在学生厌倦的时候...