汇泉学校小学部201二年级校本教学计划。
汇泉学校小二级部。
一、 学情分析。
二年级学生,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生对于诵读的基础有了初步了了解,但不够深切,小部分学生基础稍差,对于字词的掌握可能存在困难。
二、 教材分析。
校本教材由五单元古诗词构成,配以插图和解析,符合学生的学习能力,在教师引导的基础上进行学习,使学生在积累过程中,提高对语文学习的喜爱,了解我国古代文化的优美和精深,从而为增强自身的文学素养打下基础。
三、 教学目标。
1.学生能够理解重点字词的意义。
2.学生能够明白古诗的大意。
3.学生能流利通顺记诵古诗。
四、基本措施。
一)、交流体验,导入新课。
1.了解古诗所描述的对象,提问学生们对其的了解。
2.图画导入,以简笔画形式引入所讲内容,鼓励学生画出对其的理解或想象。
(二)、识字体验,初读感知。
1.解决生字,扫除朗读障碍。
2.教师范读,学生感受古诗背景。
3.学生齐读,领悟大意。
三)、设境体验,感悟诗意。
1.教师介绍古诗所述意境。
2.请学生试讲古诗所述大意或描述对象的特征教师总结。
3.请学生试读,及时指出其优点或失误,予以鼓励。
四)、朗读体验,积累古诗。
1.描述古诗意境,配乐齐读古诗。
2.请同学借助老师的板书(去掉部分字词)背诵古诗。
3.请学生试背诵古诗。
4.学生自由练习背诵。
5.提问学生,了解学生掌握情况。
6.小组合作,检查组内成员,及时反馈。
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