单元教学设计：跳台阶。
教材解读：本教材是一项发展学生弹跳能力以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习，使学生掌握跳上、跳下时两腿同时用力蹬伸的动作，以及落地是能用前脚掌缓冲着地、保持身体的平稳姿势。
设计理念：抓住双脚用力蹬地起跳，双脚轻巧缓冲着地的动作，采用多种多样组织形式和教法手段，充分利用各种有利条件，进行多样化练习，发展学生的跳跃能力。
目标预设：1.积极参与学习双脚连续跳台阶（台阶高20厘米）的动作方法，掌握跳跃方法，坚持课外经常锻炼。
2.发展协调、弹跳素质，促进身心健康成长。3.
通过学习，培养学生独立自强意识和关爱他人，热爱集体的无私精神。
教学重难点：重点：双脚用力蹬地起跳，双脚轻巧缓冲着地，难点：动作的连贯协调。
设计意图：准备部分：安排双脚跳绳让学生体会充分蹬起，轻巧落地，从而引导学生进入到主教材。
基本部分：学习双脚连续跳上跳**阶和蛙跳，通过诱导、想像、教师示范、学生练习、学生展示、互练、游戏等来达到课堂学习质量，从而完成教学目标。结束部分：
通过游戏：巧放手帕让学生在轻松、愉快的气氛中结束全课。
单元教学计划
第二单元教学计划。一 学情分析 本章包含 长度单位的认识 轴对称图形 按三角形边的关系分类 和 面积 四部分。面积是本章重点，下面介绍本教材是如何处理 面积 课程的。面积的定义 平面或曲面的一部分或全体的大小，通常使用积分来计曲面的面积。三角形 长方形 平行四边形 梯形和圆都有面积公示，一般平面区域...
小学体育单元教学计划
小学体育单元教学计划篇一。教学目标 1 通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。2 发展学生身体上下肢的灵敏 协调等身体素质。3 培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。教学资源 篮球场1个 绳子50条 学生 以班为单位 录音机 校园等教学资源。课次 达成目标...
第三单元教学计划
一。教学目标。1.使学生认识计数单位 一 十 和 百 能正确地输出数量在100以内的物体的个数，知道100以内的数所表示的意义，能正确读写100以内的数 掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.使学生了解加法和减法算式中各部分的名称，能正确 熟练的口算整十数加一位数以及相应的减法。3....