2014—2015 第二学期高三地理教学计划。
在授课前做好每一课的教学计划，将能帮助老师们更加高效的传授知。
识，下面是 20142015 第二学期高三地理教学计划，欢迎大家进入的高中频。
道，参考下面的教学计划，希望大家喜欢！
学生经过高三一轮的地理复习，初步掌握了高考范围的地理基础知识，初。
步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地。
理现象、地理事物的能力，具有一定的地理思维能力，这为地理的二轮专题。
复习打下了一定的基础。但在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，机械背诵多，整理加工少；结论多，思考过程少；被动做题多，独立思维少。具。
体表现为：1、平时学生没有形成良好的读题、析题的习惯，审题时不善于抓。
住关键词语，期初泰州联考时暴露得尤其突出；2、不善于联想所学的地理原。
理与规律进行科学的逻辑推理、归纳与综合；3、基础知识掌握不牢，基本要。
领和原理混淆不清；4、答题时不规范，不善于运用地理术语，答不到或答不。
全要点。特别是学生的地理基础知识掌握还很不扎实，缺乏解决问题的能力。
与技巧。教材分析：
由于高考改革特殊性，自 2004 年江苏省自主命题，今年是自主命题的第三。
年，高考平稳过渡后难度一定会有所提高。而高三地理的复习内容多，任务。
重，学生要在本学期有限的时间内完成包括初中区域地理知识在内的高中地。
理必修、选修教材的内容的复习，同时还要补充江苏乡土地理专题内容，二。
轮复习只有两个月左右的时间。时间紧，如何抓住重点，同时又能突破学生。
复习的难点，并尽可能地提高学生的应用能力，以突出学生对地理环境的基。
本理论和规律的掌握及当前人地关类方面所出现的问题和解决这些问题的途。
径。当然更需要突出针对上述问题，通过针对性的练习及练习评讲，以求解。
决问题。教学任务及总要求：
1.复习高中地理选修一，完成一轮复习。
2.专题复习，把握学科体系，形成知识内在联系，培养学生综合运用、分。
析综合能力，通过典型案例的分析，训练知识迁移能力。
第二学期高三地理作业
2014 2015 第二学期高三地理作业 8周 读 我国南方沿海某区域图 当地森林茂密，旅游资源丰富。完成1 2题。1 从避免自然灾害影响角度考虑，旅游度假中心宜建在。a b c d 2 既能仰望山顶云卷云舒，又能俯视海上潮起潮落的理想地点。a a b b c c d d 小题1 位于河口地区，又是...
高三地理教学反思
3 关注初高中的结合部。初中重视事实，高中重视原理，而高考往往以初中地理的区域为载体去考查高中地理的原理 规律，所以在第二轮复习中要加强与初中内容的结合。4 突出主干知识的复习。现在高考，已不再追求知识的覆盖面，而突出主干知识的考查。在第二轮复习中更要突出主干知识，构建完整的知识结构，防止学生因知识...
高三地理教学反思
一学年工作结束，有得有失。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议 每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。本学年教学反思如下 一 成功之处 1 反思是否教会学生自主学习的方法在地理教学中，学生处于被动的学习状态，依赖性很强，这就需要教...