学年高一历史 下 教学计划

发布 2023-06-29 20:09:28 阅读 9371

2014--2015学年高一历史(下)教学计划。

新学期开始了,为了更好落实新课程改革的精神,及让学生更好掌握历史学科本学期的知识,为了争创更加优异的成绩,我们高一历史组经过共同的商量讨论,拟定了本学期的教学计划:

一教学内容:高一历史必修(二)全册八个专题。

二、教学目标:

1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势,认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、在教学过程中,注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力,发展学生的历史思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育,使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统,树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识,增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。

三、教学措施。

1、强调学习历史的重要性、必要性,端正学生学习态度。注重基础知识,基本技能的培养,及智力的发展。充分发挥月考、期中、期末等考试的作用,调动学生学习的积极性、主动性和创造性。.

2、提高课堂效率:精心设计,精讲多练。注意教学方法和教学手段的多样化,更新教育观念,改变教学方法,合理利用计算机等教学设备。

结合自身及学生实际,制定适合本级学生实际的教学方案。.

3、注意历史与其它学科的联系,适时补充一些有关历史事件、人物的小知识,拓宽学生知识面,引发学生学习兴趣,力争使课上得生动活泼,能调动学生学习积极性。

4、学生所学最终要体现在考试中,教学中要加大知识的落实力度:要求学生课堂上记笔记;精心选择习题,不浪费学生时间;组织单元测验,检查知识掌握程度,查缺补漏。

5.在教学中充分发挥教师的主导作用,确立学生的主体地位,教会学生学习的方法,使学生在学习中学会认知、学会做人、学会合作。在学习,生活各方面,我们教师都力所能及地关心帮助学生,做学生的良师益友,让学生在温暖安定的环境中健康地成长。

四、 集体备课。

1、每周组织一次集体备课活动并作好记录

首先要统一备课时间,统一进度。对教学常规进行组内检查。

其次共同研究大纲、教材、教法、重难点的突破,做好前教阶段的准备工作。课堂上充分调动学生学习的积极性,努力提高课堂效益;课后加强学生的练习、批阅和评价,切实让学生的知识得到落实和巩固;做好教学反思,为以后进一步改进教学、提高教育、教学水平创造条件。

2、加强备课组成员间的交流和学习

在平时的教学过程中,就要做到相互多听课,课后多**。 通过经常的交流和学习,尽快地提高个人的业务能力和教学水平。备课组成员在教学中有好的思路,好的教学材料(如教案、课件等)可以提供给本备课组成员讨论参考,让好的资源人人共享,使在单位时间内的教学效率得到提高。

加强互相听课,平时可以成员间互相听课。本组成员的公开课,我们高一历史组的成员要全部参加听课并做好听课笔记。

3、加强教材和练习的备课

教学首先要充分备好课,为此要多熟悉教材,多查资料,多看其他版本的教材,找出各版本教材的共同内容及差别之处,从而在备科时合理处理。

针对每个班学生的基础知识的具体情况,有针对性的分层教学。激发学生的学习历史的兴趣很重要,在教学中,不能只停留于简单地传授书本知识,而要对教材进行较深的拓展,努力挖掘一些趣味性的历史小故事,与现实生活相关的事情,时事新闻等,把它们恰如其分地引入到教学中,达到激发学生的兴趣,又能把书本较枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好地理解,树立学生的学习信心,提高学习兴趣,真正的学有所得。

其次,根据班级不同层次安排不同的练习,做到分层教学,同类班级统一练习、试题。期中和期末考试要统一标准,认真阅卷,统计成绩,做好分析和讲评工作。

这学期的教学时间比较的短,因此,我们教师在课前就应该先做好备课的工作,每周及时保质保量的备好每个课时的教案。同时要组员之间多多进行沟通交流,互相**课堂教学的方法、教学中会遇到的问题等等。同时,应该充分有效利用好每一节课的时间,积极调动学生的学习历史的兴趣,激发学生的学习热情,逐步形成“老师乐教学生乐学”的良好教学效果。

五、教学进度:将根据学校安排的课时和内容策划。

高一历史(必修二)教学计划表。

高一历史备课组。

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