2、转变教学方式，力求做到以下几点：
1)每堂课均采取1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容；30分钟讲课；最后3—5分钟检测本节课学习情况。
2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要内容以提问形式或试卷形式考察一遍。
3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。
3、培养学生的理性思维和研究能力。
1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。
2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。
六、教学方法：
综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。
历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等一起构成了人类历史上多彩的社会活动。只要同学们潜心学习，细心**，就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。
教学进度表。上学期
高一历史教学计划
高一历史必修1教学计划。一 指导思想。以新课程实验为中心，以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力 通过对历史事实的分析 综合 比较 归纳 概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能...
教学计划高一历史教师教学计划
制定教学计划是为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，下面为大家带来了5篇高一历史教师教学计划，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。白驹过隙。一学年又过去了，我们迎来了高三，本学期高三 30 班的工作重心 沟通，交流，互助，学习 基本完成。在狠抓良好班风 学风的形成的基础上，通过正确引导和师生的共...
2019高一历史教学计划
2.高一年级的汗青教授教化义务是要使师长教师在汗青常识 汗青学科才华和思维品德 情绪 立场 价值不美观各方面掉掉落单方面培养锻炼和开展，为师长教师的单方面开展打下优胜的基础。3.依照 教授教化纲要 和 测验说明 的请求，仔细完成高一年级的温习义务，使师长教师顺利经过会考。保持学科教授教化为主，落实基...