泉湖中学2014-2015学年第二学期毕业班教学工作计划。
一、现状分析。
1、目前在校学生102人，受客观因素的影响，各班尖子生力量薄弱，进入初三阶段以来，大部分学生学习目标不明确，主动学习的意识不强，与往年相比学习风气不浓厚，学生学习的劲头不足，习惯于过分依靠教师、依靠学生，至目前各班学困生数量较多。
2、部分学生思想不稳定，情绪波动大，思想意识不健康，抽烟、喝酒、打架现象依然存在。对个别学科厌学倾向严重。部分学生辍学因素依然存在。
3、根据上学期末抽测情况分析，英语、物理仍然是薄弱学。
4、各学科教学内容多，既要抓好双基，还要合理调整教学进度，工。
作难度相对较大。
5、班级管理仍然存在很大差距，班与班之间发展不平衡。
6、由于全区学校布局调整，加之城乡教育的巨大差距，我校毕业班教育教学工作面临前所未有的巨大困难和压力。本年度毕业班教学质量的高低直接关系到学校的生存。
7、目前毕业班教师结构合理，师资力量相对与其他年级略强，教师工作量相对平衡，学区、学校领导对毕业班教学工作支持力度大，从时间、政策、人力、指导、管理等方面给予了倾斜。
二、本年度主要工作及目标。
1、严格落实控流保学的各项措施，保证在校学生控固率100%.
2、文明班队率100%，学生操行评定合格率100%。
3、毕业班理化演示实验开出率100%，分组实验开出率100%，4、学生体育统考合格率100%。
5、教师师德满意率100%,学生评教满意率95%以上。
6、语文、政史学科及格率、优良率分别高于区均8%和5%以上，英语、数学、理化及格率、优良率分别高于区均5%和3%以上，班级合格率、优良率达到区均水平以上。
7、每班600分以上8人，（以酒中、一中、肃中、实验中学最低录取线为准）
三、工作思路及工作重点。
发挥年级组团队协作精神，坚持整体推进、重点突破的原则，聚焦课堂教学，真抓教学质量。加强团队协作，狠抓教学质量。实施高效教学，实抓教学质量。
四、具体措施：
1、成立毕业班教学工作领导小组。。。
2、制定九年级组，班级、学科组一揽子工作计划，明确年级组、班级、学科组工作目标。周期计划短安排，不定期召开年级组学情分析会、教情诊断会、质量推进会、学生动员会、家长促进会，统一思想，提高认识，落实好各阶段工作任务。
3、组织教师深入学习新课程标准及近5年来中考命题导向，依纲据本、以人为本，合理调整各学科教学进度计划，正确处理教学内容的完成与教学进度的关系，原则上数学、英语、理化、政史科目必须在2023年3月上旬完成新授课任务，语文在3月下旬完成新授课任务。各学科组教师要修改完善学科年度教学进度计划，以计划为先导，调控各阶段教学进度。
4、加强领导全面监控。学校领导联系班级，明确九年级各班行政联系人：九（1）班（陈校长），九（2）班（陶书记），九（3）班（马校长），行政联系人主要负责班级教育教学情况的监督、调研，针对班级出现的问题提出整改意见或提供指导帮助。
5、狠抓班级管理。班主任、学科教师要把班风、学风建设摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班主任要进一步修改和完善班级管理常规要求，重点围绕班风学风建设制定出3-5条学习、纪律、行为、卫生方面的清规戒律，以惩戒管理为抓手，加大制度管理的执行力。
充分发挥班干部职能作用，安排好每个班干部周内具体工作任务，充分调动班干部工作的积极性和工作责任心，做好班干部的培训、指导。扎实开好每周五的班会，做到周内问题及时解决，不得将班会时间让给教师上课。学期内班主任跟班教师分工负责，利用班会时间每两周与不同层面的学生座谈一次，全面了解班情、学情。
6、各班主任，学科教师指导学生签订学年发展目标书，同时学科教师指导学生制定好每月发展目标，结合每次月考，精心设计试题，低起点，小坡度，让不同层面的学生都能达成小目标，体验成功的喜悦。坚决杜绝考试中的拿来主义，即：用别人的试题代替自己命题。
7、各班要建立特优生、优秀生、待优生档案，包括学生各阶段的思想状况、学习状况（**式档案由教导处统一下发），全体学科教师要统一尺度抓好特优生，学科协调促优秀生，学科倾斜抓待优生。
8、发扬团队协作精神，统筹安排各班各学科的教学工作。学科教师在集体备课的基础上，每两周要相互听课1节，相互学习，取长补短。作业设计要分层适量布置，坚决杜绝作业一刀切。
作业要求全收全批，作业批阅要做到五有三无：走读生有家长签字、有教师红笔修改、有等级评定、有阶段性激励性评语，有批改月日，无纯粹性叉号、无断层批阅、无概括性批阅（一页打一个对号）。
9、扎实做好晚自习的组织、监控、评价，由年级组统一安排，班主任、跟班教师具体落实。
10、扎实开展好三会：根据阶段性月考、模拟测试，严格落实阶段质量分析会，学生动员会、家长培训会、及时掌握教师教学情况、学生学习情况，制定好整改措施。确保工作有序进行。
11、年级组统一安排，开展好学生课间群众性娱乐活动（跳绳、踢毽子、打沙包、跳皮筋等）和大课间活动，安排专人负责，制定活动安排表，明确活动项目，活动时间，活动内容。以学科竞赛、篮球、排球、足球、羽毛球、踢毽子、跳绳、拔河等为主要活动项目，组织班与班之间开展友谊性比赛，以活动为流动课堂，激励和培养学生的集体主义观念。
12、结合大堂周、**材料、专题报告会等形式阶段性开展学习方法指导、应试心理培训、考试作答技巧等方面的培训，必要时聘请往届高中优秀学生现场说教，提升学生自信心，激发学生学习热情。班主任、学科教师分工负责，每月召开一次各班分层次的学生会议，针对学生实际，疏导学生心理，为学生提出不同的学习要求，下发学生《月发展目标责任书》，让学生结合实际，指导学生确定适合自己的短期目标，以目标促行动，引导学生达成小目标，定期描绘他们的学习质量跟踪图，坚持每周一交流，每月一汇报活动，进而完成学期目标。此项工作由年级组具体负责抓落实，并纳入教师月考核。
13、加强教学监控，落实常规管理。年级组配合教研组、教导处要抓好三线管理，1）配合教研组抓好两周一次的常规检查，除教研组检查外，年级组要对教师的业务学习、备课、上课、听课、作业布置与批阅，两周进行一次抽查并认真做好检查记录。
2）除教研组开展的活动外，要结合实际，组织组内教师开展示范课、邀请式听课、推门听课活动。
3）配合教导处组织的教师月考核活动，每月要召开一次学生评教及问卷调查，发现问题及时跟踪解决。
14、严格落实教学质量**式考核和流失学生、不安全事故一票否决制度。
15、配合体育教师做好中考体育统考的宣传与督促，指导学生做好体育中考项目的训练，保证体育统考成绩达标。
四、各教学时间段安排
一）总体安排。
第一阶段：讲授新授课。时间：2023年2月底——2023年3月底。
第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：2023年4月1日——5月1日，共计6周。
第三阶段：综合练习、模拟训练。时间：2023年5月1日——6月3日，共计4周。
第四阶段：查漏补缺，考前培训。时间：2023年6月4日——6月15日，共计2周。
二）具体活动安排。
年3月3-4日，开校检查假期学习情况检测。
年3月10日，教师复习动员、学情分析、复习计划制定。
年3月11日，中考动员大堂周会。
年3月13日，毕业班家长会。
年4月9-10日，区一检，4月13日质量分析。
年5月5-6日，区二捡，5月9日质量分析，复习经验交流。
年5月28-29日区三检。
年6月1日，中考前冲刺动员会。
年6月10-11日，学校综合检测。
年6月14日，考前培训。
年6月16-18日，中考。九年级。
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