2、积极落实学校新课改的目标，落实备课组安排的【课前学生以导学案的形式自主预习---上课学生“动起来”参与---教师重点讲解---学生练习讨论---学生课后及时整理，完成课后作业】的教学新途径，不断提高教育质量。
3、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科知识进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作与完善工作。在教学中，合理利用多**技术，培养学生的思维想象能力，做到资源的有机整合。
4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛取得好成绩做好准备；不断激发后进生的学习兴趣，为其今后的学业水平测试及高考打下坚实的基础。
5、加强师生情感交流，构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围 ，引导学生多角度、多元的思考问题。
四、具体实施措施。
1、备课。备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的前提。与传统的备课要求相比，新课程的备课应做到以下几点：
1）备课目标应强调实效性。
2）备课问题设置应阶梯化。问题的设置应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深、由具体到抽象的原则，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。
（3）新课程备课评价应更突出促进学生、教师的发展。
（4）备课要注重感情投入。
（5）新课程备课要树立“团队”精神。
因此，应提前收集整理备课资料（教材分析、参考教案，课件等），结合教学大纲和新课程要求，确定本节的教学三维目标，重点难点与典型例题，构思出新课程下的新课堂教学。另外，还应思考课堂上问题的设置，应做到：①优选问点——问在知识关键处；②掌握坡度——问在问题适中处；③选准时机——问在教学当问处；④掌握信度——问在教学恰到处；⑤、注意对象——问在学生需要处。
2、授课。（1）新课程理念下的新授课应重视新知识的引入，既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情景，因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。
（2）新课程理念下的授课应树立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。
（3）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。
（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。
（5）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。
因此，在讲授新课时，既应遵循备课组的统一安排，用好统一编写的导学案，又应不拘一格，最大限度地调动学生学习的积极性与主动性，不断发现新的适应新课程改革的教学方法。另外，在讲授新课时，应在学生自主学习后对学生所学的肤浅的知识进行归纳总结与深入拓展，再通过习题的训练，提高全体学生的学习能力。
3、作业布置与批改。
作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是，如果作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。
作业的布置要做到以下几点：
（1）适量性。 作业一定要适量，使适量的作业既可以达到巩固所学知识和提高各种能力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。
（2）层次性。首先，作业本身要有层次，应由易到难。其次，对不同基础、不同类型的学生，作业也要分出层次，使各种学生经过努力都能完成。
（3）针对性。根据学生的个性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其个性发展的作业，培养和促进每位学生发展其特长。
（4）实践性。作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作能力。
（5）探索性。平时就要注重培养学生的创造能力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探索性题目，让学生通过做作业逐步培养分析、探索和创造的能力。作业批改要坚持教师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后及时具体指导、及时补差。
4、测验评价。
必要的测验检查是检测教学效果、激励学生学习的一个有效方法。当然，我们也不能把考试和考试成绩作为评价学生的唯一标准。大型考试应该适当减少，学生的成绩应该结合学生的平时成绩。
五、教学进度。
以导学案为教学蓝本，严格执行备课组统一制定的教学计划，保证教学工作的顺利进行。
学年度第二学期教学计划
指导思想 以提高教学质量和加强队伍建设为主题，以课堂为主渠道，以创新教学方式和管理方式为主方向，切实提高教学质量 以加强能力建设为重点，以优质教学理念落实于课堂教学实践为基点，促进教师专业成长。工作重点 一 完善监控机制，提高教学质量。1 以林小教学管理规定 教学岗位职责为指导，提升教师自我监控能力...
学年度第二学期教学计划
本学期由于初三 1 2 班英语课程已经全部结束，所以从开学伊始就要进入全面复习阶段，初中三学年，共五册书，初一上册加上预备单元共十五单元，初一下册和初二上下册共三十六单元，初三全册十五单元，所以共有六十六单元，初步打算将总复习分为三个阶段，第一轮复习从三月五日至四月二十九日，第二轮从四月三十至五月二...
学年度第二学期教学计划
2005 2006 学年度第二学期教学计划。一 指导思想 坚持教育 以人为本 的思想，遵循科学的发展观，坚持质量效益型内涵式发展道路为中心，立足课堂教学，努力探索课堂教学的新模式，全面推进课程改革，大力提高教学质量和效益，加快我校优质教育进程。二 工作思路 以落实教学常规工作的管理为基础，加强校内 ...