一、指导思想：
以党的十八大和落实全国教育工作会议精神为指针，在镇教委的领导下，深入贯彻落实科学发展观，扎实推进教育现代化建设；深化“和谐治校，质量强校，特色立校，科研兴校”办学理念，围绕“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐书香校园，促进师生共同进步”的工作思路，继续深化课程改革，大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出有效课堂，走学校内涵发展之路，不断提升学校办学品质，全面提高教育教学质量，努力办让人民满意的教育。
二、主要工作：
1、加强常规教学，抓好“精细化管理”，进一步规范办学行为。
2、继续构建“高效、务实”课堂，向40分钟课堂教学要质量要效益。
3、抓好“正立行，写好字”活动，培养良好学习习惯；
4、抓好毕业年级工作，强化教学质量，实施月考制度，全面提高教学质量。
5、加强教研队伍建设，做好新教师的继续培训工作。
6、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
三、具体工作：
一）、加强常规教学，抓好“精细化管理”，进一步规范办学行为。
1、严格执行镇中心中学“精心化管理”精神，规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实；引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学；推动学校教学工作均衡发展，全面提升学生综合素质，确保教育质量尤其是毕业班质量。
本学期将再一次带领所有教师学习《管村小学教学管理常规》、《管村小学教师绩效工资实施方案》等方案，让教师明确自己的任务。结合意见中的具体要求分别在备课、上课、课堂训练、课后作业（采用双评语评价）、辅导、检测、听课、教研这八个环节做好工作。严格按照意见中的具体的数字性的要求布置到位，并且检查、督促、反馈。
2、本学期教导处将严格按照《管村小学教学常规管理考核办法》和《管村小学教学常规工作检查考核评分细则》规定，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作提出具体要求，并进行检查落实，实行学月检查制度，并将结果公布、反馈。
3、强化行政意识，校长室、教导处组织好行政巡课，将其制度化、规范化，发现问题及时反馈。在平时教学中，带头起到示范作用，强化小组学习和预习案的运用，强化行政听课，行政一学期听课不少于30节，做到项目填写齐全，点评到位，课后及时交流，交换意见，行政听课情况及时公布、汇总。
二）、继续构建“高效、务实”课堂，向40分钟课堂教学要质量要效益。
积极引导教师课前学习新课程标准钻研教材备课标、备教材、备学生、备教法，**新课程的教学新特点、新方法、新途径、新模式、提高课堂教学质量。教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观，认真研究考试题型，学期末有经典题型供学生复习。教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。
做好预习环课前学习，备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情）优化学习方法。
本学期语文、数学教师认真实施集体备课，加强二次备课，完善备课环节的检查制度。完善研究复习课备课工作其它学科教师根据自己和教学情况选择合适的多方法进行备课，教多全科的教师选择一个科目进行备课。
三）、抓好“正立行，写好字”活动，培养良好学习习惯。
学校制定相应的实施方案，重点抓好学生的写字、握笔姿势，让学生养成良好的书写习惯。
四）抓好毕业年级工作，实施月考制度，全面提高教学质量。
1）加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，开学初制定毕业班工作计划，成立以李甲国校长、孔令义副校长为组长、副组长，教导处王怀臣主任及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，定期召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2）狠抓教学常规的检查和落实工作。
学校教学常规检查督导小组将重点检查毕业班教师的备课、上课、作业批改、培优帮扶工作等情况，并对存在的问题及时处理，及时与教师进行面对面的交谈、**，形成一个正确的共识：让教师知道不是领导在挑剔、为难他们，而是大家一起在**研究工作，为了一个共同的目标在努力工作，这样来充分发挥教学管理的调控作用。
3）召开毕业班学生座谈会。
及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
4）充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作**，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
五）、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
1、以打造“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。学校要继续支持教师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程理念与操作要求的理解。结合校本教研，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。
大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为教师提供形式多样的学习和观摩的机会，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进教师专业化水平的不断提高。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为相互学习共同提高的过程。
2、做好2014新上岗教师的继续培训工作，通过老教师传、帮、带，讲课比赛，理论知识考核等方式，签订师带徒双向协议，促使新教师迅速成长。充分发挥骨干教师的模范示范作用，以点带面，促进全体教师素质迅速提升。
六）、切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。
1、青年教师队伍。
随着学校规模的不断扩大，年轻教师的数量逐年上升。做好青年教师培训就是为未来投资。积极配合学校李校长办好青年教师培训班，围绕个人制定的年度计划和三年成长规划开展工作，博客维护更新及时，活动中研讨积极，交流互动，有成效，在教学中起到一定带头作用。
另外，做好青年教师的凝聚力工作，调动其积极性，在有条件的情况下，“五四”青年节期间组织一次周边的踏青拓展活动。
2、中老年教师队伍。
我校中老年教师队伍有着优良的传统。他们在教学上兢兢业业，踏踏实实。每一次的学月检查，每一次的任务布置，每一次的质量反馈，他们都冲在了最前面。
在上学期的教学检查中得到了镇中心中学检查组的一致好评。因此，学期中，要做好中老年教师的传帮带作用。首先是“师徒结对”工作的有效开展，按照既定要求完成。
其次，计划做好老教师的宣讲工作，让老教师讲讲他们的过去，讲讲奋斗史，给年轻教师做好榜样作用。
3、加大教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。
利用上级安排外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批镇级、市学科教学带头人，教学能手。
结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、市级脱颖而出。积极组织教师参加市、镇各学科的**、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
四、月度安排：
3月：1、做好开学初的各项准备工作。（负责人：）
2、制定、检查、反馈、完善各科、各类教学计划；（负责人：）
3、教研组及各学科教师制订教学工作计划。
4、迎接市、镇两级视导。（负责人：）
5、各班统计兴趣小组名单，制定计划，准备活动。（负责人）
6、开展校内推门课活动。（教务处负责人：）
7、业务检查、反馈（负责人：）
4月：1、开展“构建高效课堂活动”--人人上节优质课（教务处负责人：）
2、各学科学习新课程标准（2011版）（各教研组）
3、语文、数学教学研讨；（负责人：教研组长）
4、集体备课活动。（各教研组长）
5、新上岗教师帮扶活动（）
6、期中复习、考试（教务处）
5月：1、期中教学质量分析会（负责人：）
2、家长会（教务处负责人：）
3、学生表彰会（教务处负责人：）
4、召开教研组长会议（负责人：）
5、业务检查、反馈（负责人：）
6月：1、校内活动：写字比赛；（负责人：）
2、听部分青年教师课；（负责人：）
3、迎接市中小学督导评估（负责人）
4、业务检查、反馈（负责人：）
7月：1、期末复习、考试。
2、学校各项工作总结；（负责人：）
3、个人总结；（负责人：）
4、假期安全教育、假期教师值日。
2014—2015学年度第二学期。
学校教学工作计划。
石门山镇管村小学。
2023年3月。
学年度第二学期教学计划
指导思想 以提高教学质量和加强队伍建设为主题，以课堂为主渠道，以创新教学方式和管理方式为主方向，切实提高教学质量 以加强能力建设为重点，以优质教学理念落实于课堂教学实践为基点，促进教师专业成长。工作重点 一 完善监控机制，提高教学质量。1 以林小教学管理规定 教学岗位职责为指导，提升教师自我监控能力...
学年度第二学期教学计划
本学期由于初三 1 2 班英语课程已经全部结束，所以从开学伊始就要进入全面复习阶段，初中三学年，共五册书，初一上册加上预备单元共十五单元，初一下册和初二上下册共三十六单元，初三全册十五单元，所以共有六十六单元，初步打算将总复习分为三个阶段，第一轮复习从三月五日至四月二十九日，第二轮从四月三十至五月二...
学年度第二学期教学计划
2005 2006 学年度第二学期教学计划。一 指导思想 坚持教育 以人为本 的思想，遵循科学的发展观，坚持质量效益型内涵式发展道路为中心，立足课堂教学，努力探索课堂教学的新模式，全面推进课程改革，大力提高教学质量和效益，加快我校优质教育进程。二 工作思路 以落实教学常规工作的管理为基础，加强校内 ...