一年级数学下学期教学计划。
这个学期我继续担任一年级下学期数学教学工作，根据上一学期的自己教学不足，在下学期我要多向有经验的教师学习学生管理方面的经验和教学经验，拓展**，积极动脑，争取在不断的教学中得到提升。
为了进一步贯彻实施课程改革及学校的“六步四检”模式教学，为了让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学情分析。
本班学生约 40人，经过一个学期的学习，大部分学生的数学素质较好，掌握了继续学习数学的基础知识，具备了基本能力，学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯，理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣，加强学生对知识的灵活运用，使不同的学生在数学上获得不同的发展。
二、教材分析。
本学期教材内容包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。
本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，多方面选取了反映社会生活且学生熟悉的事物为素材，目的是有计划地引导学生熟悉生活，认识社会，体验数学学习的现实性、挑战性。
本册教学目标。
1 、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 “ 百 ” 知道 100 以内数的组成和顺序，会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。
2 、结合具体情境，进一步体会加减法的含义，会计算 100 以内数的加、减法。结合现实素材，初步学会估算。
3 、在现实情境中，能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。
4 、通过具体的操作活动，能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
5 、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程，初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中，初步形成估算意识。在具体的情境中，发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题，发展应用意识。
在探索、交流计算方法的过程中，感受同一问题可以用不同的方法解决。
6 、在现实情境中，认识元、角、分，了解它们之间的关系，会进行简单的计算。
7 、在实践活动中，体会厘米、米的含义，知道 1 米 =100 厘米；能估计一些物体的长度，并会选择合适的长度单位进行测量。
教学重难点。
1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。
2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。
3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。
三、自身情况。
通过几年多的教学及学习，能灵活进行教学，对于课件教学应用基本掌握熟练，能与学生建立良好的师生关系，及时总结教学管理经验，从而具备了一定的教育教学理论知识。但也意识到自身不足：在课堂上板书字迹还不是很规范整洁，对于学生关注度不够及时，上课组织课堂及数学语言也不够严谨，小组利用不到位，课下学习的时间很少，对于教材研究不够深刻、全面。
鉴于自身情况和今年暑假在庆云一中两天的学习，我想今后从多学习、多听课、多交流、多反思、多看书等方面及时做到取长补短，汲取经验，不断提高自己。
这学期我想在教学模式上，对于备课、上课还要精心研究。在课堂中要不断探索六步四检模式上课，结合学生的学习情况要因材施教，充分运用小组教学，发挥学生的学习积极性。
四、教学改进方法及措施。
1、鉴于开学初，利用收心成绩给予学生重新分组。恰当、适时地运用小组合作学习方式，以优促差，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，抓好各项习惯培养工作。
2、防止两极分化，满足不同学生的数学需要。努力缩小后进生与全班的差距，在课堂中较多的使用讨论、交流等合作学习的方式，在这种学习形式下，不要使后进生处于一个随从的地位，要鼓励他们积极地参与，大胆地发表想法，在与同学的互动中得到启迪和提高。
3、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
4、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，多做题，多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
5、学习习惯：
1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
2）继续加强纪律教育。
3）培养学生分析、比较和综合的能力学生。
4）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
5）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。
五、教学内容教学课时大致安排如下：
逛公园——20以内的退位减法7课时。
下雨了——认识钟表2课时。
丰收了——100以内数的认识7课时。
智慧广场2课时。
牧童——认识图形2课时。
趣味拼摆1课时。
绿色行动——100以内的加减法（一10课时。
小小存钱罐——人民币的认识4课时。
大海边——100以内的加减法（二12课时。
智慧广场2课时。
阿福的新衣——厘米、米的认识4课时。
我换牙了——统计2课时。
儿童乐园——总复习5课时。
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