2010—2011学年度下学期高一。
通用技术教学计划。
一、指导思想。
按照《普通高中技术课程标准（实验）》的要求，积极创造条件，开设通用技术课程，实施素质教育及创新教育，确立先进的通用技术课程教学理念。面向全体学生，重视培养学生的实践能力和个性发展。注重教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标。
二、教材分析。
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是地质版教材。“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块，旨在使学生理解技术产生及其性质，经历一般的技术设计过程。
三、教学目标。
通过本模块的学习，学生将：
1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心。
2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和。
方法。3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思。
考问题。四、实施措施。
1、在教学中，教师要面向全体学生：
1）选择课堂实例、案例时要尽可能考虑到全体学生都熟悉的内容2）选择实践内容时要尽可能考虑到全体学生都有动手的机会。
3）可通过分组讨论、轮流当代表发言的方式让全体学生都有发言的机会4）对不同学生的评价要因材施教，防止简单划一的评价标准。
2、教学素材的选择要防止过于专业化，要揭开技术神秘的面纱，减少技术的神秘性，力争在学生的身边找素材，才能做到深入浅出，这一点十分重要。3、不空洞地讲思想方法。一定要理论联系实际，让学生从感性认识走向理性认识。
五、教学理念。
1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。
4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。
六、教学进度计划。
根据教学实际，特制定了高一年级下学期通用技术（技术与设计1必修）模。
块教学进度计划（具体执行过程中可根据实际情况做出适度调整）：
附：教学进度计划表：周次1234567891011121314151617181920
日期2.21—2.252.
28—3.43.7—3.
113.14—3.183.
21—3.253.28—4.
14.4—4.84.
11—4.154.18—4.
224.25—4.295.
3—5.65.9—5.
135.16—5.205.
23—5.275.30—6.
36.6—6.106.
13—6.176.20—6.
246.27—7.17.
4—7.10
内容。阶段性学分认定考试试卷讲评。
第三章第三节设计的表达与交流（五）第三章第三节设计的表达与交流（六）第三章第三节设计的表达与交流（七）第四章第一节材料（一、二）第四章第一节材料（三、四）第四章第二节工具与设备常识（一）第四章第二节工具与设备常识（二）第四章第三节工艺常识。
第四章第四节原型与模型的制作（一）阶段性学分认定考试。
第四章第四节原型与模型的制作（二）第四章第四节原型与模型的制作（三）第四章第四节原型与模型的制作（四）、优化设计。
备注。第五章再创设计新意第四节撰写产品使用说明。
书复习迎考。
阶段性学分认定考试。
2010-2011学年度下学期。
高一通用技术。教。学。
计。划。
高一下学期教学计划
高一第二学期数学教学计划。高一数学教师 周冰晓孙新菊。一。本计划制订的依据。1.学校形势 2012年四中准备树立新形象，在新校长领导下，使教师与学生之间形成一种和谐 愉快的教育教学氛围，以提高学校的教学质量，全面 深入的推进素质教育。为了更好地贯彻落实教委的以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关...
高一下学期教学计划
2015 2016高一下学期。高一生物教学计划。雷芳。一 指导思想。遵照高中素质教育的基本原则 育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念 1 提高生物科学素养 2 面向全体学生 3 倡导 性学习 4 注重与生活实践的联系。二 学生知识现状分析。高一年级有8个班，这学期文理分班，我接任4 1...
高一下学期教学计划
2010年下高一语文教学工作计划。一 指导思想 根据国家高中教育课程改革的精神，根据 语文教学大纲 对高一阶段的教学要求，转变教学观念，适应教学要求，树立新的教学理念，充分发挥语文教学促进学生发展的独特功能，使全体学生都获得必须具有的良好的语文应用能力 一定的语文审美能力和 能力，形成较为健全的思想...