高一下学期工作计划

有人说：授人以鱼不如授人以渔。其实，在“授之以渔”的基础上还要授之渔场，给孩子们宽阔的空间，让每一位学生的潜能都得到发挥，学生只有在自主管理班级的过程中锻炼自身的能力，挖掘潜能，才能健康快乐的成长。

下面我针对下学期在班内实施的学生自主管理班级的模式做出设想：

实施学生自主管理班级的目标！

实施学生自主管理班级就是要每一位学生在这个实施过程中得到综合素质的提高，以学生为本位，激发学习潜能，锻炼分析处理事情的能力。

实施学生自主管理班级的措施：

强化学生自主管理意识，让学生明白自己的责任。

要让学生自己管理班级，必须让学生从思想上认清自己的地位和作用，这需要领事进行指导。

首先对学生进行自主管理意义的引导性教育。学生自主管理班级必须让每一个学生明白在生活、学习中养成自主习惯，也就是自律意识。引导学生制定自己的学习计划和活动安排。

其次、引导学生正确认识个人、同学与班集体的关系。开学之初，让学生自己了解自己，以组织一次无记名“我眼中的你”活动来解决。活动中由学生间互相写出自己心中同学形象，可以从同学的优点、缺点以及建议其改变方法。

通过这次活动每一位学生都能了解到自己在同学心中形象，以便于今后需要改变的地方。还要让学生认识到自己是班级的一份子，都有责任为班级管理出谋划策，树立“班荣我荣”的信念。

再次、保护学生自我管理的积极性。结合身边实际事例，让学生明白良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，每个人都有遵守的责任。学生在遵守学校班级的规章制度时要及时鼓励，让学生认识到自己做的有利于班级的事，不论大小都是光荣的，都可以引以为骄傲。

领事要把班会活动权交给学生，充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。

1、首先领事课要定时、定事，让学生认识到领事课是一节十分重要的课。主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。

2、其次领事课中要充分发挥学生参与的积极性。最好整个过程让学生参与组织、实施，领事则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。

3、班内一切事务分工明确，责任到人。我们的学生需要自己去努力，去拼搏。如果领事一味放心不下，成天像“保姆”一样“泡”在班级里，必然存在着明显的弊端。

我们应该放权，让学生“练飞”。下放权利，让学生自己管理自己，关键在于培养学生干部，并引导学生实现自我管理的方法，及时帮助他们总结经验以便提高。我准备先培养一批有组织能力的班干部，放手让他们去管理好班级的一切事情，由班干部将班内事务做好分工。

这学期我打算将每班学生分为四个小组，每周有一个小组负责，他们把每一件小事都责任到人，如卫生督促、间操出勤、晚自习纪律等，让每个小组一周展示自己管理能力和各方面才干的机会；让不同层次的学生都为班级做事。并由我进行监督打分，一个月下来三个班所有小组管理评比打分，选出优秀组。

让学生健康快乐的成长是我们的教育目的，要达到目的完成教育任务就要使全体学生在教学实践活动中全员参与，共同努力。我们要给学生一个锻炼的平台让他们施展才能，成为“班级管理的主人”，在自主管理班级的实践中培养学生管理、分析及处理事务的能力，学生在德、智、体、美、劳各方面综合素质将要得到整体提高。