高一英语下学期教学计划
高一英语备课组苏华
一、教学目的和要求
短暂的寒假已经过去，我们迎来了一个新的学期。新年新气候，新的学期应该有新的作为，新的收获。希望通过自己最大的努力在新学期能超越自我，有所突破。
新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查，又强调灵活运用的能力。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际， 教学要求狠抓基础，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯和积极性、主动性，突出教师的主导和学生的主体地位。根据上学期的教学情况，针对我校学生的学习现状，经备课组的集体讨论，制定如下教学计划。
二、教学进度安排
1、高一下学期共要完成必修一和必修二两本书，十二个模块。每一模块用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。 具体教学进度表另附。
三、教学方法
1、为了提高学生听力水平，规定从高一开始每周至少一次进行听力训练，以班为单位给学生集体放听力，并配备专门的听力课本材料。
2 、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要狠抓单词的记忆与巩固，并定时进行单词抽查，使学生养成记单词的好习惯。
3. 本学期按照学校教研室的要求安排，实行高效的课堂上课模式，编制学案。要求尽量每课时都有学案，包括课前预习学案，上课学案和随堂巩固学案。
希望通过学案学习，能很快的提高学生的学习英语的兴趣和学习成绩。具体学案编制计划另附。
4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法，力求多样化，并能及时进行讲评，鼓励学生写英文日记。
四、集体备课
集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障。本组共8位教师，14个教学班。坚持每大周一次集体备课，由中心发言人牵头讨论，提出重难点，并提前3天把发言稿发给同组人，然后共同策划，相互补充，共同提高。
集体备课中心发言人的顺序为：李晓艳、孔维玲、田学文、姜丽莉、冯永兵、王陈静、苏华。具体计划另附。
五、优生和后进生
在确保优生的前提下，做好后进生的转化工作。做到因材施教，平等对待，切实解决优生吃不饱，差生吃不好的问题，在日常教学中注意激发同学们对英语学习的兴趣，充分利用早晚自习，有计划地做好培优补差工作，并在同学中开展互帮互助的学习活动，使我校的英语在整体上有大的进步。
六、考核与评价
继续完善每半月一次的月考机制，结合期中和期末考试，以及课堂上的表现，从听说读写各方面多层次立体评价学习成果，帮助其树立信心。
七、研究新课标，加强自身学习。
坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人至少安排一节达标课。
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