数学七 上 教学计划

发布 2023-06-28 13:30:28 阅读 1598

二、教材情况分析:

1、本学期教学内容。

本期教材知识内容为“基本的几何图形”、“有理数”、“有理数的运算”、“数据的收集与简单统计图”、 代数式与函数的初步认识”、“整式的加减”、“数值估算”、“一元一次方程”。

2、过程与方法目标:

第一,学会对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断,能用有理数、代数式刻画事物间的相互关系。

第二,学生通过在探索图形(点、线、角、相交线、平行线)的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换(三视图、展开图)等活动过程中,初步建立空间观念,发展几何直觉;能在推理的过程中,体会证明的必要性,发展初步的演绎推理能力。

第三,学生能在数据的收集与表示中,学会收集、选择、处理数学信息,做出合理的推断或大胆的猜测,并能用实例进行检验,从而增加可信度或否定。

第四,学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。

第五,学会从不同的角度解决问题的方法,从而获得解决问题的经验。并在解决问题的过程中与他人合作学习,养成独立思考与合作交流的习惯。

本学期要使学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系,乐于接触生活中的数学,从中懂得数学的价值,形成用数学的意识。敢于面对数学活动中的困难,并运用数学知识克服困难,获得成功的体验,从而树立学好数学的自信心。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,培养学生的创新意识,激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,反对死记硬背,以推动数学教学中学生素质的培养。

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