小学数学教学计划

②课堂上，坚持以培养学生学习兴趣和发展学生思维能力作为出发点，力求课上“四让”：课本让学生读，问题让学生议，思路让学生讲，小结让学生作，同时实施“三讲五给”：讲重点，难点，方法；给学生动脑筋，动眼看，动耳听，动口讲，动手做，使学生积极主动参与教学的全过程。

努力提高学生的计算能力，让学生尝试成功。⑴培养一看，二想，三算，四演的习惯。计算时，要求学生看清题目中的数字和符号，再想一想用什么方法或简便方法以及计算时应注意什么，先算什么，后算什么等，进行计算后发现问题及时纠正。

⑵养成口算和估算的习惯。对于一些比较简单的计算题，可以引导学生进行口算，以提高计算的速度，可以通过口算训练，口算比赛等途径提高口算能力。同时也要重视学生的估算习惯和能力的培养。

细心批改，当面辅导，多做多练，在批改作业时，对差等生的作业，实行面批，及时了解存在的问题，给予及时纠正指导；对优，中等生，实行抽查检查或互相批改，鼓励学生解题多样，寻找巧妙新颖的思路，及时向全班进行交流。

耐心辅导差生，尽量减少差生落后。

加强思想教育，培养激发差生的学习动力。在教学中应结合所学内容进行理想教育，介绍优秀学生学习的事迹，帮助他们树立正确的学习目的，提高他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热情。

四、教学进度。

1、万以内数的认识 17课时。

数数6课时。

写数读数2课时。

大小比较2课时。

较大数估计2课时。

整理复习2课时。

检测3课时。

2、克千克吨 6课时。

实践活动2课时。

3、三位数加减法 35课时。

整数加减4课时。

加减估算2课时。

三位数加法6课时。

三位数减法6课时。

探索规律6课时。

解决问题4课时。

检测3课时。

4、测量长度6课时。

检测1课时。

5、时分秒12课时。

检测3课时。

6、认识图形10课时。

检测3课时。

7、统计16课时。

回授3课时。

8、总复习24课时。

2023年2月25日。