张启家。
本学期本人继续担任九（2）和九（6）班的化学教学、七（1）、七（2）、八（4）班的生物教学工作。从学生的整体基础水平看，九（2）、七（1）、七（2）、八（4）班的学生平均基础较好而九（6）班的学生基础相对较差些。经过本学期的教学后本人有以下几点反思：
一、教学策略的实施：
化学方面：1、认真研究新教材的处理方法：
引导学生从日常的生产、生活入手，以科学**为主的学习方式，引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，尤其是针对九（6）班的学生显得较为有效。学会用化学的知识解决生活中的问题。
2.认真研究新课程标准和考试说明：
在新课改的形势下，我加强了新课程观念和新课程标准的学习，不断转变教育理念，认真研究总结历届中考试题，细心研究考试说明，总结出考试重点和热点，贯穿于教学中，及时提醒学生注意热点问题和重点问题。
3.深化课堂教学的改革：
在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目，有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。
尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自己的观点，动手操作如计算、实验等。在课堂教学中采取多样化的教学手段，使化学实验教学情景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身，使学生有置身于真实情景之感，达到良好的效果。
4.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：
近年来对环保、能源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。
5.注重与学生的情感交流：
虽然学生是学习的主体但他们很需要得到老师的鼓励，因此我密切关注每位学生的学习状态，多与基础差和心态动摇的学生谈心，们取得进步时我表扬鼓励他们；当他们退步时我找他们个别谈心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称赞，激励他们喜欢上化学。
6.练习和考卷的选择：一份好的练习和考卷可以达到事半功倍的效果，练习要进行合理精选，减轻学生的课后负担，使学生在轻松高效中掌握知识。
7.科学制定计划：制定出详细的教学、复习计划，明确其内容和要求。有了计划的引导就会有条不紊地进行，避免教学的随意性和盲目性。
生物方面：1、在教学中融入一点生活味 。
实际生活是教育的中心 ,教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育 .教师在教学过程中 ,最好以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开 ,创设一种学生能够独立**的情境 ,让学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列的活动中体验、感悟 ,乃至发现和解决问题 。
2、以学生为主”的自主式学习：
教师在教学活动中就必须改变传统教学的重教不重学、重记不重做等以教师为中心的灌输式教学方式 ,确立学生的主体地位 ,重视和发挥学生的主体性、自主性。制定了自己的一套教学方法：先学后教，当堂训练。
3、在生物课堂教学中要渗透素质教育
教师应同等对待每一个学生，关注个体差异 ,着眼于学生的全面发展和终身发展的需要，满足不同学生的学习需求，创造能引导全体学生主动参与的教学环境，激发他们的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的能力使他们通过学习，都能在原有水平上得到提高，获得发展。在教学过程中；应从教案的设计到课堂教学的实施，都力求满足每一个学生，承认他们理解能力以及最终发展程度上的差别，在讨论中保护他们的好奇心 ,从多方位、多层次、多角度去看待学生，用赏识教育的观点评价学生 ,发现每个学生的闪光点，使每个学生都充满学好生物课程的信心。
二、存在的问题：
化学：1、要提高学习兴趣，多做学生分组实验和教师演示实验。
2、调查学生后的分析及对策。
3、努力培养学生运用化学基础知识，解决化学问题的能力。
尤其是综合性地运用知识来分析某一问题的能力上，要求学生加强学习，**和应用。找出分析问题的思维切入点，找出运用知识点来解决新问题之间的‘着陆点’、‘桥梁’和‘纽带’。形成新旧知识的重建构造，有机化合，不断地发展学生的创新能力。
4、面对全体学生，实施了思想心理充电。思想是行动的指南，若不能做好学生思想工作，难以提高学生的积极性，也就不能提高分数了。
5、展开几种辅导工作：指导同学们购书，展开课外阅读，相互交流，互相帮助。带着不懂的化学问题问老师，问同学，学问结合。理出课外学习计划表，劳逸结合。
生物：1、上课的速度较慢：
七年级下册生物内容多而杂，教学任务十分的繁重，每一节内容我都至少花上2节课的时间教学。导致接近期末才上完内容、学生的复习时间不充足，考试成绩不够理想。
2、没有及时、有效的检查。
对于七年级学生来说，巩固生物教学成果的有效手段就是就是有效的检查，这一学期总共测验只有5次，这样根本就不能督促学生及时有效的巩固所学知识。
改进方法。1、深入挖掘教材：
2、备好课。将每一节课都认真备课，虽不要求有规范的详案，但是要有知识点脉络，体现每节课的教学内容，达到最起码的教学要求---心中有数。
3、讲好课。生物教学不是教师的想当然，而是要根据学生身心发展规律来上课，每一节课、每一个知识点、重难点，应该有轻重、有区别，使学生弄明白为什么，至少要让学生在理解的基础上记忆。
4、合理有效的安排上课的节奏：
注意教学的重难点、合理有效的安排上课的时间和学生的复习时间。
5、建立和谐的师生感情：
兴趣是最好的老师，少给学生压力，多给动力、少批评、多鼓励，少疏远、多交流。
松河中学。张启家。
2023年7月1日。
2023年春学校教育教学反思
反思。一 学校方面 监管力度不够，工作纪律散慢，学习氛围不浓。如今年初三学习差的就是氛围。二 班级方面 班主任管理力度不够，班风涣散，学风不浓，学生行为习惯差，班上不是这出问题，就是那出了小毛病，没有规矩如何杨方圆呢。1 小学。四 一班李世学清洁卫生如何管理的2 初中。八 二班董国平的班级管理精细化...
2023年春学期教学计划
3 要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。4 要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言 说话要使用礼貌用语 要针对不同对象，文明地进行交际。四 习作。1 进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔，...
2023年春学期EEPO教学工作计划
又是一年春来到，新的学期eepo教研工作又拉开序幕。经过几年的实践 eepo的课型方式初显头角，学生也在老师的带领下已熟练运用eepo学习方式，课堂效率有所提高。新学期要有新气象，为使eepo模式高效服务教学，特制订以下计划 一 指导思想。本学期，继续以巩固深化ms eepo理论知识和推进平台互动课...