学年第一学期教学计划 2019级普通班

2013-2014学年第一学期。

大学英语一级教学计划。

一、教学目的。

根据《大学英语教学要求》，培养学生良好的学习方法和学习习惯。全面训练学生的听、说、读、写和译等基本技能，帮助学生打下扎实的语言基础，同时提高英语综合应用能力。

二。教学目标。

领会式掌握4,200个单词(其中复用式掌握的单词为2,500个)，以及由这些词构成的常用词组1,600条(中学所掌握的单词和词组均包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。听、说、读、写、译的具体标准如下：

读：顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。

听：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

说：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。

写：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。

译：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。

三。教学对象。

南京信息工程大学2023年入学的非英语专业学生。

四。授课进度安排。

教学总课时：60，每周4课时。

使用教材：精读---全新版大学英语综合教程第一册 ( college english integrated course 1)（李荫华，上海外语教育出版社）

听说---新视野大学英语视听说教程第一册 (viewing listening and speaking course 1)（郑树棠，外语教学与研究出版社）

泛读---主题英语快速阅读第一册(topical english speed-reading) (马广惠，外语教学与研究出版社）

综合教程：6个单元。

视听说教程：6个单元。

主题英语快速阅读：6个单元。

五。考试及评估。

学期总评成绩暂定为四部分：平时成绩(20%)、口语（10％）、期中成绩（10％）、自主学习（10％）、期末(50%)。其中：

1.平时考核包括：

1)课堂学习表现：回答问题，小组活动等；

2)课堂口语测验和听力测验；

3)完成作业情况；

4)课堂出勤率；

2.自主学习管理：

1）教师要督促学生积极去文德c502，c505学习并定期检查学生的学习记录。

2）学生每周**的自主学习时间不能少于2小时（国庆节后开始计算），学生的**自主学习时间和内容纳入学生平时成绩考核的指标体系，占学期总评成绩的10%。

3）学生自主学习时应以英语学习为主，在本学期课程考试前必须完成和本课程进度相应的课课练的全部练习（课课练测试记录的分数60分以上为有效记录）。

3. 口语测试每学期期末集中安排。

4．期中、期末考试试题统一从试题库中抽取。

大外部基础教研室。

2023年9月制定。