2011-2012学年度第一学期。
指导思想：在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强教学研究出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
工作要点：一、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、以 “达标验收”为主要形式，深入推进“目标导学”课堂教学改革，培养小学生自主学习能力。继续以课例研究为载体，以问题研究为重点，以提高课堂教学有效性为落脚点，认真妥善组织好教研主题月活动，并通过举行校内公开课、研讨课的形式，引领教师正确使用导学案开展教学工作，形成我校特色模式。通过集体备课、听课、研讨，不断使“目标导学”课堂教学有模有样，有声有色，力争在市级成果评选中取得佳绩。
大力开展网上教研，特别是大课例教研，要精心制定规划，细致做好过程管理，充分利用教研中心和学校的**、论坛、博客，组织教师就课改的认识、体会和存在的困惑进行交流和**，互相借鉴，共同提高。深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
3、加强课题研究。本学期继续开展“丰富学生语言积累的实践与研究”的小专题研究。本组教师要在此课题的引领下，积极开展适合自己班级课题的研究，真正达到丰富学生的语言积累。
4、加强课堂过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。
二、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、强化备课研究，提高教师上课水平。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
3．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
三、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。
1．加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师每学期读一本教育专著，完成左右的读书笔记；每月写一篇心得体会；积极开展网上教研，充分利用教研中心和学校的**、论坛、博客，组织教师就课改的认识、体会和存在的困惑进行交流和**，互相借鉴，共同提高。
2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐公开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。
3．认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。
四、工作配当。
九月份：1. 教师制定本学期教研组工作计划、学科教学计划。
2. 教师工作会议，研讨本学期教研工作重点及如何创造性地开展和落实好常规管理、教师读书与反思、课堂教学达标、课题研究等各项工作。
3. 参考使用教导处修改完善的导学案模板，组织课堂教学改革研讨会，梳理总结有本学科特点的目标导学教学模式。
4. 部署小学生习惯培养及课外阅读工作。
5. 本月教学质量检测及剖析交流会。
十月份：1. 制定大课例教研活动实施方案，做好市大课例教研活动的动员、过程管理和总结反思工作。
2. 本月教学质量检测及剖析交流会。
3. 教学常规检查。
4. 小学生硬笔书法及坐姿检查评比（一）。
5. 积极参加省远程培训。
十一月：1. 培养小学生自主学习能力课堂教学模式展示活动。
2. 小学生硬笔书写及坐姿检查比赛（二）。
3. 检查各班读书落实情况，进行优秀读书笔记的评比。
4. 教师期中教学常规检查评比。
5. 本月教学质量检测及教学情况剖析交流会。
十二月份：1. 小学生硬笔书写及坐姿比赛（三）。
2、教师读书成果展评（笔记、反思、**等）
3、质量监测及情况反思总结。
一月：1、各年级组工作会议，研究如何进行复习。
2、教师期末教学常规检查评比。
3、做好期末质量监测的各项准备工作。
4、搞好在不违背《规范》要求的前提下的复习工作。
二月。1、期终工作总结。
中学语文教研组工作计划 教研组工作计划
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