盛泽思进小学语文教研组工作计划。
2013-2014学年第一学期。
一、指导思想：
根据吴江区语文学科教研计划和盛泽思进小学教学工作计划，围绕“学而思进”的校训，特制定本学期的语文教研组计划。
二、工作目标：
1．加强教师队伍建设，全面提高组内教师的综合素养。
2．优化教学常规工作，保证教学活动有序开展，提高教学质量。
3．创新校本教研方式，革新课堂教学，使课堂教学更有效。
4．积极参与各级各类竞赛活动，争取每项活动都能取得好成绩。
三、工作措施：
一）优化常规工作，提高教学质量。
1.严格规范教学行为。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2.严格教学管理。
1）作业： 每位教师按照教导处规定的作业类型设置作业本，指导学生认真书写，及时批改，认真规范。加强后进生作业的辅导。
严格实行低年级无书面回家作业，对其他年级的作业留量和科学性、合理性进行调研，严禁教师布置超量和重复机械性作业。
2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提高课堂教学效益。
3）考核、评价：每次单元作业由备课组长全面把关，各年级都能认真做好质量分析。本学期，语文学科期中竞赛项目分别为：
一二年级写字，三四年级阅读、五六年级作文。探索学科质量学分制评价制度。
二）创新教研方式，提高课堂教学有效性。
1）尝试学科间互评的方式。突出学生有效的课堂学习时间，在学习内容设定、学生先行学习、教师辅导讲解、独立练习设计、及**价反馈等活动板块上，作出科学的时间限定，形成符合学科特点的课堂教学结构，以此推进教学的变革。
2）青年与骨干分层次打磨。积极推行“一课三磨”。提前制定简洁明了的课堂教学评价表，体现“教—学—评”一致性，定性定量分析评估，重点考察学生的自主学习（作业）时间及成效、教师的有效指导讲解时间及成效。
(三) 加强教师队伍建设，全面提高组内教师的综合素养。
利用盛泽实验小学这个优质学习平台，采取“带教与交流”相结合的方式，培养骨干教师。让骨干老师、青年教师积极参加盛泽实验小学各种形式的备课、公开课、听课、上课和教研活动，通过实验小学加强对青年教师的指导，以尽快提高我组青年教师的教学水平。
4）深入开展经典诵读活动。
以童谣、古诗、论语诵读为重点，进一步拓展诵读内容，着眼于教育性和启智性。分年级设置目标，严格规定诵读时间、方法、计划、实施；同时，深入推进“读书、写字”教育工程。并将此项工程长期、持久地、有声有色地开展下去，以使书香、墨香充满校园，让师生在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
四、活动安排。
九月份： 1．制定教研组计划。
2．年级组制定教研活动计划并开展教研活动。
3.教师备课、学生作业月考评。
4．骨干教师开课。
5、青年教师磨课活动。
十月份： 1.教师备课、学生作业月考评。
2.镇评优课活动。
十一月份：
1.各年级小结期中情况，明确后半学期的目标。
2.教师备课、学生作业月考评。
3.教学经验交流活动。
十二月份：
1.教师备课、学生作业月考评。
2.教学质量调研活动。
3.新教师汇报课。
一月份： 1.各年级制订期末复习计划。
2.组织期末调研。
3.教师撰写教育教学**和各类小结、心得。
4.做好教研组工作总结。
5.教师备课、学生作业月考评。
中学语文教研组工作计划 教研组工作计划
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