语文教研组工作计划

发布 2023-06-18 16:09:28 阅读 4703

4.加强教学过程中的集体备课教研工作。集体备课是一个教师群体集思广益、共同提高的有效途径,也是校本培训的一种重要形式,各年级备课组的集体备课要确保每周至少一次,要有固定的时间、固定的地点和主讲人。大力推行电子备课,使用者可根据需要在集体备课本上作眉批、旁注、教后记等。

语文备课要尽可能化繁为简,骨干教师每周要写一篇教学随笔并在博客展示,供大家学习交流研究。

5.继续抓好作文教学,切实提高学生的写作水平。目前,作文教学随意化,缺少规范和序列训练。在日常的作文训练中,要按照课程标准抓好作文教学:

①要加强文体训练(文体规范、章法合理)。②加强思维训练(立意、提纲)。③加强语言训练(通顺→流畅→有文采)。

七年级:要立足于记叙文,写好放胆文,培养学生的写作兴趣,让学生畅所欲言,有话可说。八年级:

要建立规范的文体意识,写好规范文,同时加强语言训练。九年级:学习写好特色文,加强考场作文的规范和序列训练。

平时还要作些审题、立意、选材、构思的单项训练,或者作些缩写、扩写、缩写、仿写等练习,或者作些表达方式、写作手法等的片段练习。

6.尝试实施活动课教学。活动是激发学生学习语文兴趣的最重要的和最有效的方式之一,因此,本学期要在三个年级段加大对活动课教学的研究力度。语文活动课教学是语文教学的重要组成部分,它包括课外阅读、课外写作、听说活动和参观访问活动等。

具体的如读书报告会、朗诵会、故事会、演讲会、书法比赛、办墙报、办手抄报、新闻采访、组织文学社团以及进行社会实践活动等等,可以根据不同年级特点有针对性的采取有效措施搞好活动课教学。

7.继续扎实有效地开展小课题研究,务实过程,强调行动。根据我们语文教学的实际,我们将进一步开展旨在提高作文教学效益的课题研究,进行卓有成效的探索。本学期,我们打算在以下几个方面加强作文教学的研究力度。

一是由教师自主学习有关诸如《中学生》《语文报》作文教学理论与实践性较强的报刊杂志,获得一些符合本班学生实际的教学策略,从而提高作文教学的质量。二是确立研究主题,上好作文研究课,并就该课认真讨论,取长补短,提高研究效果。三是结合平时的作文训练,办好校刊、校报,组织引导学生积极地参加学校的文学社,在写作方面一展才华。

四是组织一次三个年级分别进行的作文大赛,调动学生写作的积极性和能动性。五是将优秀的学生作文积极地荐稿,使之在《黄海晨刊》和《中学生》等报刊杂志上予以发表。

8.完成学校和上级部门安排的其它工作。

四、具体工作安排

2月:1、讨论并上交教研组、备课组工作计划,拟定各年级的授课内容及进度。

2、选派两名语文教师参加学校举行的“研课标,说教材”比赛。

3、参加学校举行的教师业务理论考试。

4、组织备课组及个人申报小课题。

5、组织七年级“同课异构”活动。

3月:1、教研组与备课组开展主题式的教学研究活动,重点以毕业年级的复习课为主。

2、部分教师参加外出学习。

3、组织教案、作业批改检查

4、毕业年级单元考试、质量分析

5、参加学校组织的首届“教学漫谈”活动。

4月: 1、组织八年级“同课异构”活动。

2、搞好九年级中考复习研讨会。

5月: 1、参加学校举行的“首届教师专业成长读书交流会”。

2、组织青年教师参加学校的课堂教学比武活动。

6月: 1、迎接学校常规大检查。

2、做好年度教学工作总结和完成学校的小课题的验收工作。

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