语文教研组工作计划

在教学过程中，辅导老师转变教师的教学方式和学生的学习方式，努力构建师生互动、生生互动的教学模式，在课堂模式上，摒弃教师为中心，讲台为中心的传统模式，关注学生个性差异，注重学生创造性思维和实践能力的培养，采用启发式、讨论式等教学方法，营造和谐的学习氛围，让学生参与到教学过程中，发挥学生在课堂中的主体地位，注重三个思维，五个领域的培养，注意各学科之间的联系，此环节主要通过随堂听课实现，因此，决定以强扶弱，强弱互学，强强彻磋的形式进行。

在辅导学生方面，要求老师要有针对性的有重点的辅导，每节辅导课都有对象、有内容，鼓励学生平明互帮互补互学，建议选拔班中学习带头人，以“一帮一”的形式，自己设计内容帮助成绩差的学生，也可以跨越班级帮助其他班的学生，指导学生用自测的形式在班中以小组为单位进行，自测内容由小组长根据所学内容而定，教研组以不定时的抽查为主。

学生的作业、习作的批改情况以次数为准，作业按每课一次，同步练习以学生自选内容而定，跟课文同步完成，作业的批改后以教师的讲评，学生的订正为主，习作重在辅导和讲评的过程和佳作展示的过程。