语文教研组工作计划

2、认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的“好课”，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到“六个度”，即：

参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等，教导处要每周不定期对教师执行课程情况进行检查，若有违规者将予以通报批评，并与教师业务考核挂钩。

3、认真布置和批改作业。要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。

要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。教导处将定时组织检查，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检查作业，并和教师进行反馈，及时加以调整。作业布置与批改的检查结果，与教师业务考核挂钩。

4、认真辅导学生。加强对优秀学生的课外辅导，帮助他们拓展加深学习的知识，并使特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强集体辅导，课余时间不得集体补课、辅导。

5、认真考核学生。平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。对取得优秀成绩的老师和学生，学校给予表扬奖励。

6、认真组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参与实践。进一步提高学生的阅读写作能力，提高学生的语文综合素养。

（三）深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。

1、本学期我们将继续通过研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇到的问题。进一步加强师徒结对的辅导，真正做到“以老带新”，促进学校的和谐发展。

2、本学期我们还将举行低、中、高教与学的衔接活动，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的**学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。积极开展各类素质竞赛。以促进学生素质全面发展，提高学生学习的兴趣。

3、深入课堂教学研究，加强骨干示范。

每位教师示范上课：要求本校教师填写好听课反馈表，并能认真撰写听课随笔。周三下午进行专题讲座、交流评课。

（1）更新教育理念，改善教育行为，提高课堂教学效率。

本学期将继续把新教师作为课堂教学的切入口，采用新、中、老帮扶结合，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中。

（2）结合教学实践，深入课题研究。

本学期继续将课题研讨与常规教学紧密联系，掌握第一手资料，为课题的深入扎实开展提供广阔的平台。