要下大功夫将学案设计好。首先要教学目标为学习目标，根据学生现有的知识、自学能力和教学要求，参照各方面信息，制定出一整套学生学习的学案。 达到“四明确”即明确时间、明确任务、明确方法、明确程度。
教学的重心由教师如何教转变为学生如何学，所以学案是教师编写的讲义，不是教师教案的浓缩，为达到最佳效果其编写时应注意以下原则：课时化的原则、问题化原则、方法化原则、层次化原则。
1、积极引导，强化机制，大力提高课堂教学效率。
本学期进一步深化课堂教学改革，旨在改变教学方式、学习方式，引导学生转变思想，提高自主学习意识、**能力、合作能力、独立解决问题的能力，从而最大程度地提高学生的实践能力和创新精神。因此要加强对学生的教育，让学生转变思想，不要再等待老师来讲解，要变以往的被动学习为主动学习，让学生明白自己能够解决的问题自己解决，学生间通过合作解决的问题就合作解决。观念转变后就要在行动上努力实践：
要重视、会用学案；要认真研读思考学习目标；要坚决地执行预习指导的要求、内容、标准；要把我学我会的学习思路理清；要在深挖教材基础上确立展示内容；要有根据地研讨评价；要根据所学内容达成学习目标，高质量地完成达标检测试题；要把拓展迁移的内容做好整理、归纳、积累。
学习方式光靠引导是不可能从根本上转变的，还要有合理的制度和有效地执行。应做到“五确立”即确立小组内部的组织机构、明确分工、责任；确立小组交流、合作学习达到的标准；确立展示人和展示内容的要求；确立评价人的要求；确立小组间的评价体系。
教学方式、学习方式的转变其目的是提高课堂教学效率。高效率的标准是学生利用最短的时间，解决大量的问题，取得最大程度的收获。为了达到这一目的就要把课堂变成大容量、快节奏、强反馈的课堂。
2、课上得法，课外受益，积极拓展语文学习的外延。
教材是学生学习语文的例子，从中获取信息，提高思想认识。在课堂中得到学习语文的方法，然后用这些方法来拓宽语文学习的外延。可以通过竞赛、校报、板报等方式来提高自己。
加强先进教学理论、典型经验地学习，用这些成功的思想来武装头脑，然后弯下腰，低下头，潜心钻研如何在本学科落实，在实践中检验，具体问题具体分析，及时总结成功的经验、失败的教训、工作的困惑，经验就是我们的真理，教训就是我们的课题，困惑就是我们教研的方向。不贪多，不求大，从小处着眼，从细节入手，在课堂发现价值，在学生身上捕捉灵感，做一个快乐的寻觅者，追寻教改的足迹，张开双臂迎接教改的春天。
中学语文教研组工作计划 教研组工作计划
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6 推进片区协作的教研模式，完善教研机制。1 加强教研组建设，推进校本教研。重视规范教研组建设，不断总结经验，发挥学科教研组带头作用，积极履行职责，做好教研组的规划与实施，片区教研经验交流，教师培训和课题的研究等工作。2 加强校际交流，推进片区协作。以学校牵头教研片区为单位开展教研活动，促进校与校间...
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你掌握了写工作计划的技巧吗？你能写出好的工作计划吗？来我们 看看吧，保证你获益匪浅！一 教师情况分析。语文教研组教师共6人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加...