2019下学学期教研计划和培训计划

发布 2023-06-17 16:20:28 阅读 8101

袁中2023年下学期校本教研计划。

本着科研兴校,以科研促教研的原则,以新课程为导向,以提高全体教师教学水平为目标,以促进每个学生发展为宗旨,结合我校的实际情况,特制定学校校本教研计划:

一、成立教研领导小组。

我校以学校课程改革机构为依托,组建了坚强有力的校本教研领导组织和全员参与的校本教研执行组织,成立了专门的“校本教研工作小组”,校长任组长,各教研组长为成员的教研领导小组,切实抓好教研工作。

学校教师教研活动由教研组、教导处分层把关,层层负责。树立合作意识,引入竞争机制、激励机制,充分发挥各个环节教研功能。

二、建立研讨制度

按学校统一部署各教研组每学期集中两周开展教研活动。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等,使教师在观念上达成共识,在实践与摸索中找到解决问题的途径。

三、集体攻关教学中的问题

1、在学科教研日举行学科教研活动,保证教研活动充足的时间,使教研组教研过程做的踏踏实实,而不流于形式。

2、定期开展各种教研公开课,本学期各教研组都要在教导处的安排下组织公开课,讲公开课的教师必须提前一周将讲课时间、讲课内容报给教导处,以方便调课。全体教师必须参加听课评课活动。各位教师听课任务至少为20节,听课要有记录。

3、加快年轻教师的培养,以传、帮、带的形式,尽快让年轻教师成长起来。在适当的时候,将组织年轻教师开展成长汇报课,以提高年轻教师的业务素质。

四、强化学习,激发“校本培训”的参与热情

当前“自下而上”的培训、“互动式”培训、“参与式”培训、“实战式”培训受到教师们的热烈欢迎,“自主、合作、**”成为教师培训的主旋律。加强对全体教师进行计算机培训,特别是课件制作培训,提高教师计算机运用能力。

五、具体目标及要求:

1、通过校本培训,更新教育观念,课堂上实现师生互动,力求利用新、旧教材体现新理念,切实提高课堂教学水平。

2、过校本培训,学习新理念,促进教师的自我反思,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

3、转变观念,抓好教研组同伴互助合作工作,引导教师从经验型向研究型、专家型转变。

袁中2023年下学期校本教研培训计划。

为切实加强我校教师素质,进一步推进我校基础教育改革和教师我校教师素质,保证教学教育质量。我校将从实际出发,因地制宜,围绕学校发展规划、办学目标和特色,确定校本培训的具体计划。

一、培训目标。

通过“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训,不断更新教育观念,显著提高教师职业道德素养,显著提高教师实施素质教育和新课程的水平,显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力,全面提升我校教师队伍整体素质。

二、校本培训领导小组名单。

组长:瞿政权

副组长:张克军

语文组:吴高平。

数学组:甘顺利。

英语组:张丽。

理化生:张仁军。

政史地:陈正年。

艺体组;毛碧芳。

三、培训对象。

本校全体教师。

四、培训的内容和形式。

1、培训的内容。

培训课程分公共课程和专业课程两类,由师德与教师职业、新课程学科教学评价、新课程教学设计与案例分析、教学专题研修四个板块组成。

2培训的形式。

校本培训在县教育局有关部门的指导和校本培训领导小组领导下,注重以课例为载体,以问题为中心,以研讨为主要形式,采用观摩名师课堂教学实录、校内外公开课、教学专题讲座、教研组活动、校内教学交流活动,鼓励建立以看书自学、读书沙龙、等形式开展活动,突出校本培训的针对性、实效性、实用性。

五培训措施。

1.建立管理网络,增强校本教研工作功能。

建立以校长为核心 ,教研室、教导处为主体,教研组为基本单位的教师人人参与网络,每次教研活动由教导处、教研组负责人分层把关,层层负责,树立合作意识,引入竞争机制、激励机制,进一步增强校本教研各个环节的工作功能。

2.宣传发动,制定计划。

学校做好教师素质提升工程实施的宣传发动工作,让每一位教师都了解农村教师素质提升工程的主要精神和重要意义,提高广大教师主动参与的积极性。

3.实行有效管理,发挥校本教研工作优势。

1)活动考勤制度。在开展校本教研过程中,以各教研组为单位对全体参与教师进行严格考勤。

(2) 过程督查制度。各教研组长要对校本教研工作实行动态管理,通过定期或随机等形式,对全体教师的校本教研和培训工作进行过程督查。

六、实施要求。

教师务必要做到六种工作态度和六勤”

积极参与的态度;一切为了学生的态度;团队合作的态度;勤于研究学习的态度;善于反思的态度;合理应用业余时间的态度。

勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课 ;勤反思。

2019下学期教研计划

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2019下学期教研计划

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2019下学期教研计划

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