西林一中庞立春。
一，指导思想。
坚持“德育为首，育人为本”的教育原则，结合语文教学的自身规律和特点，在教学中渗透思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观。
二，教材内容德育价值总体分析。
本册中的六个单元依次安排如下内容，成长、祖国、名人、文化、探险、动物。据此可渗透如下教育：正确面对成长中的问题；培养爱国主义精神，学习名人精神，形成高尚的审美观和正确的价值观；培养开拓精神和团结协作的观念；珍视生活，关爱动物。
三，教学德育渗透总体目标。
结合教学内容，培养学生崇高的爱国主义精神，增强民族自豪感；树立健康高尚的人生观、价值观；形成自己的审美观；培养学生开拓进取的精神和集体主义观念；珍视生命，关爱动物。
四，单元(章)德育渗透内容。
第一单元成长主题正确对待成长中的问题，勇于面对生活，面对挑战。
第二单元祖国主题体会课文中表现的强烈的爱国主题，培养爱国主义情操。
第三单元名人题材学习名人的崇高品格和奉献精神。
第四单元文化艺术开阔视野，接触各种各样的文化艺术形式，丰富文化素养，初步形成个性化的审美观、价值观。
第五单元探险主题激起探险自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。
第六单元动物美文激发学生珍视生命、关爱动物的情感，引导学生初步思考和认识人与动物的关系，感悟动物身上所折射出来的可贵精神。
语文德育渗透计划
语文德育渗透教学计划。虎林市实验中学张荣桓。语文是在在引导学生去体验 去发现 去感悟语言文字之美 作者情感之美 文章意境之美的同时，受到思想政治 道德情操 人文素养等德育教育，促进学生德智全面发展。因此提高学生认识世界和改造世界的能力，是深化中学语文教学的改革重要途径。下面就本学期语文教学中德育渗透...
语文德育渗透计划
4 学习第四组教材，感受丰富多彩的儿童生活。童年是人一生中最美好的时光。让学生感受生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会它们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，并透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。5 学习第五组专题教材 感受...
德育渗透计划
2012 2013学年度第一学期。数学德育渗透工作计划。基础教育课程改革纲要 指出 新课程的培养目标应在教学中进行德育渗透是在语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识培养中潜移默化 点滴浸润实现的。一 德育渗透的途径。1 教学过程具有教育性。教学过程是教师有目的 有计划地引导学生掌握文化科学...