德育渗透计划

王阔华。中学思想品德新教材德育内容的丰富性，是由政治本身的特点所决定的。由于政治本身的教育作用，政治学科德育主要内容有以下几个方面：

1.爱国主义教育：介绍我国的建国历史，中华民族的奋斗史使学生热爱祖国，培养民族自尊心和自豪感；介绍中华民族的不屈历史，利用新旧社会对比，使学生热爱社会主义祖国，热爱共产党。

2.国情教育：我国人口众多，人均资源偏低。

例如，耕地面积相当于世界人均水平的四分之一，草原为三分之一，林地为四分之一。这些知识可结合在自然保护及其他相关内容中讲授，使学生认识到保护耕地面积的紧迫性；国民经济以农业为基础的重要性；控制人口，实行计划生育作为基本国策的必要性。

3.辨证唯物主义教育：在政治学科学中包涵着自然辩证法思想。这些都是很多教师应用得比较熟悉的基本观点，也是唯物的、辩证的观点。

4.实践观点和群众点的教育：政治学科实践性强，有很多实践活动。

例如：、参观访问等。培养学生能力为主要内容的社会实践，可引导学生学习当地群众的实践经验。

组织学生参观果园、农场、科学站、高产田、饲养场等，让学生了解农业生产中的新情况、新技术、新经验。通过这些活动，使学生关心家乡的农业生产，认识科学的社会价值，促使其立志为家乡经济建设作贡献。

5.科学精神、方法和态度的教育：结合政治学科的特点，渗透科学家片断事迹的教学，对学生进行勇于为科学献身精神的教育，通过科学技术转化为生产力的事例，进行科学价值观的教育，树立生态学观点，增强环境保护意识，这对提高公民素质有重要作用。

讲述科学家认识真理的过程，进行科学方法的教育。

总之，政治新教材的德育教育是通过教师去执行的，因此德育教育的效果依赖于教师的思想素质、专业知识和教学技能的水平。教师的政治态度、思想品德、意志、情感，通过言传身教对学生产生导向作用。新教材良好的德育教育效果依赖于教师正确的政治方向，饱满的政治热情，良好的思想品德，以及对教书育人的高度责任感。