旬阳县甘溪镇中心学校。
教育教学工作计划。
2014—2015学年度第二学期。
本学期教育教学工作将紧紧围绕学校工作的整体部署，加强教学常规管理和教学常态监控，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，积极组织学生参加各级各类活动，内化教师专业成长，提升学生综合素质，促进学校内涵发展。
一、围绕教学中心，提升教学质量。
1、健全教学管理机制。利用校本研修集中培训时间组织教师对《旬阳县教学常规管理细则》进行再学习，进一步细化明确备课、上课、批改、辅导、评价等教学常规基本要求，使教学工作有章可循，有规可依。
2、加强教学流程管理，实现减负增效。一是加强教学常规检查，采取开学初查、期中集中检查和学期末有侧重点抽查的形式，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布。鼓励教师进行教学常规有效创新。
二是加强常态课监控，继续落实班子成员包年级指导制度和联系教研组常规督查常态化，掌握教师教学情况，有效指导，整体提高。三是根据“学困生帮扶办法”落实学困生帮扶，对其进行跟踪督促，最大限度挖掘潜能，促使其转化，不让一个学生因学困而掉队，帮扶成效与年度考核挂钩（第二学期期末总成绩与第一学期末成绩对比退步不得分，进步20分内计80%，进步20分以上计满分，进步40分以上奖1分）。四是强化阶段检测与反馈，组织期中阶段性检测，加强非统一检测学科的期末测试，提升学生的综合素质，促进教学质量的全面提高。
3、切实完善和履行教师请假、出差、培训（3天以内）的顶课签字制度，理清责任，坚决杜绝因私自调课，没人上课等教学空档现象而引发的教学不安全事故的发生。
二、开展载体活动，着眼学生发展。
1、结合上学期制定的《甘溪镇中心学校星级学生评价方案》，继续在全校开展“星级学生”评选活动。通过实施星级学生评选活动，教育引导学生学会做人、求知、劳动、生活、健体、审美，引导学生积极、主动、活泼、全面地发展，为将来步入社会、服务人民，做一名合格公民奠定坚实的基础。学期末各班做好“星级学生标兵”评选推荐，树立学生典型，促使榜样带动，弘扬校园正能量。
2、加强体、音、美等非主干学科教学管理（注重过程管理，开学初科任教师领取学科教学评价表），落实体艺2+1项目，全面提升学生综合素质，促进学生身心全面健康发展。办好美术、**、科技等兴趣小组（本学期兴趣小组要上一节公开课），让有特长的学生得到展示和培养。协同组织开好第十四届春季运动会。
3、积极组织学生参加各级各类活动，力争学生有5人次在县级以上获奖，做好县级三好、优干评选推荐。
4、协同组织开展好汉字书写大赛、成语大赛活动、优秀作业展评和名言警句大赛等活动，进一步弘扬传统文化，规范学生书写，提高学生语言文字积累和书写水平提高。
三、发挥部门效能，促进学校发展。
1、做好电子学籍管理，规范学籍和转学、休学。加强档案建设，能让数字支撑成果，用文字记载发展，迎接了素质教育“316评估”等系列检查。
2、开展留守儿童的摸底、建档、上报和关护工作。
3、做好文件的上传下达，按时上报县局工作布置。
4、完成好教导处日常事务和学校交代的其他临时性工作。
教导处 2023年3月12日。
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